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手拨琴弦便能听到悦耳的声音,这声音是________产生的;盲人善于分辨不同人的声音,主要是由于不同的人发出的声音的________不同;“男低音歌唱家”中的“低”指的是该歌唱家唱歌时发出声音的________.

琴弦的振动    音色    音调低
分析:声音是由物体的振动发出的,振动停止,声音停止.声音的三个特性:音调、响度和音色,音色是由发声体决定的,不同发声体,音色不同.音调表示声音的高低,响度表示声音的大小.
解答:手拨琴弦便能听到悦耳的声音,这声音是由琴弦的振动产生的;辨别声音时,根据声音的音色不同来判断;男低音中的“低”,是指声音的音调低.
故答案为:琴弦的振动;音色;音调低
点评:此题主要考查的是声音的产生、声音的三个特性--音调、响度和音色.声音的高低用音调来表示.考查学生应用物理知识解决实际问题的能力.
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科目:初中物理 来源: 题型:

1、手拨琴弦,便能听到悦耳的声音,作为声源的物体是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

用手拨琴弦便能听到悦耳的琴声,则发出琴声的声源是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

手拨琴弦便能听到悦耳的声音,这声音是
琴弦的振动
琴弦的振动
产生的;盲人善于分辨不同人的声音,主要是由于不同的人发出的声音的
音色
音色
不同;“男低音歌唱家”中的“低”指的是该歌唱家唱歌时发出声音的
音调低
音调低

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科目:初中物理 来源:2004年重庆市初二物理知识竞赛复赛试卷(解析版) 题型:填空题

手拨琴弦便能听到悦耳的声音,这声音是    产生的;盲人善于分辨不同人的声音,主要是由于不同的人发出的声音的    不同;“男低音歌唱家”中的“低”指的是该歌唱家唱歌时发出声音的   

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