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    小梦在做探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图所示，他这样做的最终目的是（　　）
    A、便于直接读出拉力的大小B、便于提供不同方向的拉力C、便于正确认识力臂D、便于测量力臂的大小
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了研究动能的大小与哪些因素有关，课本中设计了如图所示的实验，让静止的小钢球从斜面滚下，观察木块被推动的距离，关于该实验的说法中，错误的是（　　）
    A、该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小B、该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等C、实验过程中，让同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度D、在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞木块的质量和软硬等因素

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图，若忽略阻力，小球摆动过程中，下列分析正确的是（　　）
    A、小球在B点的速度大于A点的速度B、小球从A到B重力势能变大C、小球在B点的机械能最大D、小球在A、B、C点的动能相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    空气对运动物体的阻力与物体运动快慢有关，物体运动越快，所受空气阻力越大．在高空竖直上抛的小球，球出手后上升到最高点又落回原地过程中，以下对其运动过程描述正确的是（　　）
    A、小球机械能保持不变B、小球的惯性先减小后增大，最后不变C、小球所受的合力不变D、小球的速度先减小后增加，最后不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如果只有
     
    和
     
    的相互转化，机械能的总和保持不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态．如果两侧各去掉一个钩码，则杠杆（　　）
    A、仍然平衡B、右端下降C、左端下降D、无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面，则（　　）
    A、F1＞F2，因为甲方法的动力臂长B、F1=F2，因为动力臂都是阻力臂的2倍C、F1＞F2，因为乙方法的阻力臂短D、F1＜F2，因为乙方法的动力臂长

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示的简单机械中，属于省力杠杆的是（　　）
    A、
    镊子    		B、
    赛艇的桨    		C、
    剪刀    		D、
    面包夹

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列机械费力的是（　　）
    A、门把手B、自行车手闸C、旗杆顶的定滑轮D、赛艇比赛中的船桨

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