| A. | W甲<W乙 η甲<η乙 | B. | W甲>W乙 η甲>η乙 | ||
| C. | W甲=W乙 η甲=η乙 | D. | W甲<W乙 η甲>η乙 |
分析 由滑轮组的结构知道承担物重的绳子股数n,则绳子自由端移动的距离s=nh;把相同的重物匀速提升相同的高度,做的有用功相同;不计绳重及摩擦,利用相同的滑轮和绳子、提升相同的高度,做额外功相同;而总功等于有用功加上额外功,可知利用滑轮组做的总功相同,再根据效率公式判断滑轮组机械效率的大小关系.
解答 解:由图可知,n1=5,n2=4,不计绳重及摩擦,
绳子受的拉力:
F甲=$\frac{1}{5}$(G物+G轮),F乙=$\frac{1}{4}$(G物+G轮),
绳子自由端移动的距离s=nh,提升物体的高度h相同,s甲=5h,s乙=4h,
拉力做的功:
W甲=F甲s甲=$\frac{1}{5}$(G物+G轮)×5h=(G物+G轮)h
W乙=F乙s乙=$\frac{1}{4}$(G物+G轮)×4h=(G物+G轮)h
所以,W甲=W乙,
动滑轮重相同,提升的物体重和高度相同,W额=G轮h,W有用=G物h,
滑轮规格相同,不计绳重及摩擦,利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同,总功相同,
由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$可知,滑轮组的机械效率相同,故ABD错误,C正确.
故选C.
点评 本题考查了使用滑轮组时n的确定方法,有用功、额外功、总功的计算方法,不计摩擦和绳重时拉力的求法;本题关键在于确定额外功相等.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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| A. | 中学生课桌高度约80 cm | B. | 物理课本长度约50 cm | ||
| C. | 学校教室的长度约20 cm | D. | 学生用笔直径约4 cm |
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