【题目】【湖北省襄阳市2015中考物理试题】（5分）如图甲所示是小明“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图，各元件及连接均完好。
（1）将图甲中的滑动变阻器阻值调到最大，试触开关时，会看到的现象是电压表：__________；电流表__________________。
（2）图甲中只有一根导线的一个接头接错，请在错误处画“×”，并在图上改正。
（3）若将这个定值电阻换成小灯泡，还可测出小灯泡的电阻，如图乙是小灯泡的U-I图象，它的电流与电压不成正比，其原因是小灯泡的电阻____________________。
（4）当滑片向右滑动到某一位置后，继续向右滑动，电压表、电流表均有示数，但小灯泡始终不发光，这是由于__________________________________的缘故。
【答案】（1）指针偏转到表盘右侧无刻度线处（超过量程）；指针不偏转（2）见图：
（3）小灯泡的电阻随温度的变化而变化（4）小灯泡上的电压太小（其他答案合力均可得分）
【解析】（1）图中电压表串联在电路中，电流表并联在电路中了，即电压表与电流表位置接反了，滑动变阻器移到最大阻值处时试触开关，电压表示数接近电源电压，电流表因电压表串联开路而无示数，电压表又选择小量程，电源电压大于电压表量程，故电压变指针偏转到表盘右侧无刻度线处（超过量程）；电流表指针不偏转；（2）探究电流与电压关系的实验中，电流表要串联在电路中，电压表要并联在电路中，只改动一根导线，改动如下图所示；
（3）图乙是小灯泡的U-I图象，它的电流与电压不成正比，即电压与其对应的电流的比值（灯泡电阻）是变化的，其原因是小灯泡的电阻随温度的变化而变化；（4）当用灯泡做实验时，当滑片向右滑动到某一位置后，继续向右滑动，滑动变阻器接入电路中的电阻变大，虽然电压表、电流表有示数，但由于小灯泡两端电压太小，导致灯泡不发光，即灯泡两端电压小于灯泡的发光电压；所以灯泡不发光的原因是小灯泡上的电压太小。
智慧小复习系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】1 2013年10月，山东实验中学利用图所示的“坐位体前屈测试仪”对高二年级学生进行了身体柔韧性测试。测试者向前推动滑块，滑块被推动的距离越大，仪器的示数就越大。吴月同学设计了右图所示的四种电路，能实现滑动变阻器的滑片向左滑动时，电表示数增大的是（ ）
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【题目】【2016四川遂宁卷】小华同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10Ω，20Ω，50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，导线若干．
（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整．
（2）在连接实验电路时，小华应将开关处于 状态．闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最 端（选填“左”或“右”）．
（3）小华连接好电路，闭合开关后，移动滑变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，则发生这种故障的原因可能是 ．
（4）故障排除后，小华先把10Ω的电阻接入电路，移动滑变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是 V，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向 端（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为 V．
（5）当小华改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是（ ）
A．滑动变阻器的阻值太大 B．电压表量程选小了
C．滑动变阻器的阻值太小 D．滑动变阻器烧坏了
（6）小华解决了上述问题后，完成了实验．利用收集到的多组数据．作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图象．分析图象得出了电流与电阻的关系是 ．
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【题目】下列说法中正确的是（ ）
A. 一个物体所受合力为零，它一定处于静止状态
B. 一个物体做匀速直线运动，它所受到的合力一定为零
C. 地球对人有吸引力，人对地球一定也有吸引力
D. 静止不动的物体没有惯性
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小新同学对着平面镜检查仪容，当他向平面镜走近时
A. 像变大，像到镜面的距离变小
B. 像变大，像到镜面的距离变大
C. 像不变，像到镜面的距离不变
D. 像不变，像到镜面的距离变小
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】 如图所示电路，滑动变阻器上标有“50 Ω 1 A”，电源电压恒为6 V，电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V。闭合开关S，移动滑动变阻器滑片到某一位置时，电流表示数为0.2 A，电压表示数为2 V。为保证电路的安全，变阻器R2的取值范围是（ ）
A． 0 Ω～10 Ω B． 0Ω～50 Ω
C．10 Ω～50 Ω D．10 Ω～40 Ω
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在物理学中我们是以“路程与时间之比”来描述物体运动快慢的，而在文学作品中常常用一些成语来描述物体运动的快慢，下面的成语中与物理学描述运动快慢的方法最相近的是
A. 离弦之箭 B. 一日千里
C. 风弛电擎 D. 姗姗来迟
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