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11.在“测平均速度”的实验中(如图),选择较小坡度的斜面,是为了便于测量小车运动的时间.让小车从斜面的A点由静止开始下滑,测出小车到达B点的时间为1.6s.小车在AB段的平均速度为25cm/s.

分析 (1)实验时,斜面放的坡度要小些,这样小车的运动时间时间长;
(2)根据图象读出AB段的距离,已知tAB,利用速度公式求出AB段的平均速度.

解答 解:(1)实验中,斜面应尽量选择较小坡度,这样设计是为了实验中便于测量小车的运动时间;
(2)由图示可知,sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm,小车通过AB段所用时间tAB=1.6s,
则AB段的平均速度:
vAB=$\frac{{s}_{AB}}{{t}_{AB}}$=$\frac{40.0cm}{1.6s}$=25cm/s.
故答案为:小车运动的时间;25.

点评 本题是测量平均速度的实验,要掌握测量原理及实验中应注意的问题,同时要注意刻度尺读数时要估读到分度值的下一位.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.很多文学作品中都含有一定的物理道理,反映了文学家对生活的细心观察和用心体会,下面文学名句与物理解释对应正确的是(  )
A.潭清疑水浅,荷动知鱼散--“水浅”是由于光的反射
B.空山不见人,但闻人语响--“闻声不见人”是由于声速比光速快
C.少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰--未改的是“音调”
D.一叶障目不见泰山--“不见”是由于光的直线传播

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.鲁迅在《从百草园到三味书屋》一文中有这样的描写:“鸣蝉在树叶里长吟…油蚙在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.”昆虫发出的声音是通过空气传入孩子们耳朵的,能分辨出不同昆虫发出的声音是根据声音的音色不同,蟋蟀是依靠相互摩擦的双翅振动产生声音的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小明在实验室用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验.

(1)点燃蜡烛后,下列“调节烛焰、透镜、光屏三者的中心在同一高度上”的操作,比较规范的是B(填选项前的字母).
A.将三者分散排列,然后用目测的方法调节 
B.将三者靠拢,然后用目测的方法调节
(2)当蜡烛放在距凸透镜20cm处时,移动光屏至某位置,在光屏上得到一个等大清晰的像,则凸透镜的焦距是10cm.
(3)如图所示,当蜡烛距凸透镜的距离为15cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个倒立、放大(选填“放大”或“缩小”)的实像.接下来小明将蜡烛放在距凸透镜距离为12cm时,若在光屏上还能得到清晰的像,与之前所成的像比较,该像的大小变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)当蜡烛移动到距离凸透镜8cm时,发现移动光屏观察不到像,小明由此得出“当物体距离凸透镜较近时,凸透镜不能成像”的结论,你认为这一结论是否正确?不正确,若结论正确,请说明理由;若结论不正确,接下来应如何验证你的想法可撤去光屏,在凸透镜的右侧透过凸透镜观察烛焰.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.小明家有额定功率均为40W的电风扇和白炽灯,它们正常工作相同的时间,白炽灯产生热量多,小明家还有一个“220V,1500W”的电热水器,将其单独连接在电路中,发现电能表(如图所示)上的铝盘121s内转了125转,电热水器消耗了1.5×105J的电能,他家的实际电压为200V.(电热水器内阻丝的阻值不变)

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

16.如图所示,A物体受到的重力是100N,在拉力F的作用下,能以0.2m/s的速度在水平地面上向左匀速直线运动.已知拉力F=5N,滑轮组的机械效率为80%,则下列说法正确的是(  )
A.拉力F的功率是1W
B.2s内绳子自由端移动的距离是1.2m
C.5s内拉力F所做功的大小是15J
D.物体A受到水平地面的摩擦力大小是15N

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.小刚和小丽用图所示的器材探究串联电路的电压关系,用三节干电池串联做电源,两只小灯泡的规格不同.
(1)请用笔画线代替导线,连接实验电路.要求:L1 和L2 串联,电压表测量两灯串联后的总电压.
(2)小刚用电压表测量时,直接选用0--3V 的量程,小丽说这样还不行,应先通过试触然后才能接入.
(3)他们在测量L2 两端的电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0,小刚用电压表检测L1两端的电压,示数为电源电压,由此判断出L1处的故障是断路.
L1两端电压/VL2 两端电压/V串联总电压/V
1.43.14.5
(4)他们排除故障后继续实验,得出了如表所示的一组数据.串联电路电压关系的普遍规律是换用不同规格的器材(灯泡、电源)或加滑动变阻器,多次测量.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.为了探究并联电路的电流规律,小明做了如下的实验.
(1)在连接电路时,开关应处于断开状态.
(2)小明先将电流表接在L1支路上,闭合开关后,看到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路故障是L1或电流表断路.

(3)排除故障后,他用电流表测出了L1支路的电流I1=1.2A,而在测量L2支路和干路上的电流时,两个电流表指针偏转均如图1所示,则 I2=0.3A,I=1.5A.根据测量结果,你认为并联电路中电流规律的表达式是:I=I1+I2
(4)为了验证结论的普遍性,小明具体做法是:换用不同的灯泡测量多组数据.
(5)根据上述结论,应用到图2中,图中已标明了电流方向,
且Ib=0.2A、Ic=0.6A、Id=0.3A,则Ia=0.1A.
(6)小明连接了如图3的实物连接图,此时,电流表测的是干路(选填“L1”、“L2”、“干路”)的电流.若要测灯L2的电流,请你在图上只改动一根导线,完成电路的连接.(在需改动的导线上打“×”,再画出重新连接后的导线)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图是小灯泡L和电阻R中电流随电压变化的图象.由图象可知,电阻R的阻值为20Ω.若将它们并联接在电压为2V的电源两端,电路中的总电流为0.35A.若将它们串联后重新接在某电路,电路中电流为0.15A,则电源电压为4V.

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