【题目】某实验小组进行测量额定电压为2.5V的小灯泡在不同电压下工作时电阻大小的实验。并得到了如表数据。请回答下列问题:
U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
I/A | 0.23 | 0.27 | |
R/Ω | 6.5 | 7.4 |
(1)请添加一条导线将图甲中的实物图连接完整;
(____)
(2)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片。观察到小灯泡始终不发光,电压表有示数,电流表无示数,则障原因可能是_____________;
(3)排除故障后继续实验。实验过程中,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则此时小灯泡的电阻R=__________Ω;(结果保留两位小数)
(4)小东同学认为可以利用上述器材和电路来探究“电流与电压是否成正比”。你认为小东的观点是否正确? _________,理由是________________。
【答案】 小灯泡灯丝断路 8.33 不正确 小灯泡灯丝电阻在工作时不是定值
【解析】
(1)[1]灯的额定电压为2.5V,故电压表选用小量程与灯并联,如下所示:
(2)[2]闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,观察到小灯泡始终不发光,电流表无示数,电路可能断路,电压表有示数,则电压表与电源连通,则故障原因可能是小灯泡灯丝断路。
(3)[3]排除故障后继续实验。实验过程中,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,电压表选用小量程,分度值为0.02A,电流为0.3A,由欧姆定律,则此时小灯泡的电阻
(4)[4][5]探究“电流与电压是否成正比”要控制电阻的电压不变,而灯的电阻随温度的变化而变化,故小东的观点不正确,理由是小灯泡灯丝电阻在工作时不是定值。
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【题目】夏天我们经常使用电风扇,电风扇吹出风的强度与什么因素有关?对此小明提了两个猜想,并利用玩具电风扇来进行探究。
猜想一:电风扇吹出风的强度与距离电风扇的远近有关;
猜想二:电风扇吹出风的强度与扇叶的转速有关;
为证实上述猜思小明同学设计了如图甲所示装置:将纸板B固定在支架上,纸板A与轻杆固定后悬挂在纸板B上的转轴O处,纸板A和轻杆可绕转轴O自由摆动,将电风扇放在左侧正对纸板A.图中s是纸板A自然下垂时(虚线)到电风扇的水平距离,θ是纸板A问右摆动稳定后轻杆与竖直方向的夹角,θ越大,说用电风扇吹出风的强度越强。
(1)探究猜想一:保持电风扇的转速不变,移动电风扇,使s分别等于0.3cm、0.5cm、0.7cm、0.9cm,在纸板B上分别标下纸板A稳定时轻轩的位置a、b、c、d,如图乙所示,可知猜想一是_____(选“正确”或“错误”)的。
(2)探究猜想二:小明同学将一个滑动变阻器与电风扇的电动机_____(选填“串联”或“并联”),在探究过程中,还要保持_____不变。
(3)你认为电风扇吹出风的强度还可能与_____有关。(写出一个合理的答案)
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【题目】如图,为缓解人们出行的压力,市政已投放200辆新能源纯电动出租车,其空车质量约为1.6t,静止在地面时轮胎与路面接触的总面积约0.05m2,匀速行驶过程中出租车受到的阻力为车总重的0.1倍。某次载客运行时,将一名乘客送到9km外的目的地用时15min,若全程匀速行驶(g= 10N/kg)求:
(1)空车停在水平地面时,对地面的压强是多少?
(2)出租车行驶的速度是多少?
(3)若乘客和司机总质量为130kg, 出租车的牵引力做功的功率是多少?
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【题目】如图所示的是一款“运动手环”,其主要工作部分是一段密闭空心塑料管,管内有一小块磁铁,管外缠绕着线圈。当人佩戴这种手环走路时,塑料管将跟着一起运动起来,磁铁则在管内往复运动,线圈中便会产生电流,与此同时液晶屏上就会显示出运动的步数。下列四种装置与此运动手环工作原理相同的是( )
A.电动摩托车
B.手播发电机
C.电热水壶
D.电磁起重机
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【题目】某学习小组自制“浮力秤”,用来称量物体的质量,如图所示。浮力秤由浮体和外筒,浮体包括秤盘和高度为100cm、底面积为20cm的圆柱体(圆柱体包含底部的固定物P,它的作用是能让浮体直立漂浮在水中),浮体总质量为0.25kg。外筒是足够高的底面积为25cm的圆柱形玻璃容器,容器壁厚度可忽略不计。现向外筒中加入适量水浮体直立漂浮在水面上,将被称物体放在秤盘上,测出浮体的圆柱体浸入水中的深度就可以“称”出物体的质量。水的密度为ρ水=1.0×103kg/m3,下列说法中正确的是( )
A.当秤盘上不放物体时,浮体的圆柱体浸入水中的深度h0是12.5cm
B.若将一个物体放到秤盘中,静止时圆柱体露出水面37.5cm,该物体的质量是1kg
C.要使此“浮力秤”能够达到最大称量值,使用前应筒中至少加入水的质量为0.5kg
D.如果改用盐水可以减小“浮力秤”的量程
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【题目】请阅读《物质的密度与影响因素》并回答题。
物质的密度与影响因素
密度作为物质的一种特性,取决于物质的温度、压强、状态等因素,跟物体的质量和体积无关。物体(包括固体、液体和气体)一般情况下具有热胀冷缩的性质。物体的温度升高时,会发生热膨胀,体积增大,但其质量不变,从而使物体的密度减小。反之,当物体的温度降低时,其密度增大。物体状态变化时,质量不变,但体积通常要发生变化。从而也会引起密度变化。如:冰熔化成水。体积减小,密度增大。
气体的密度通常还会受到自身气压的影响。气压增大。气体体积减小,密度随之增大。反之,气压减小。气体膨胀(体积增大),密度随之减小。
我们在初中物理学习中得知,当湿度为4℃时。水的密度最大(ρ水=1.0×103kg/m3)。即相同质量的水在4℃时体积最小。
由此可见,一定质量的水在温度由0℃升高到4℃的过程中。水的体积逐渐减小,即水在这一温度范围内会发生“热收缩”;在温度由4℃升高到100℃的过程中,水的体积逐渐增大。即水在这一温度范围内会发生“热膨胀”。图所示为冬天湖水温度分布示意图。在寒冷的冬天。湖面封冻了,较深湖底的水却有可能保持4℃的水温。鱼儿仍然可以自由自在地游动呢!
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)广袤的青藏高原地区的气体密度与北京所在平原地区的气体密度相比______;(选填“更大”“更小”或“没差别”)
(2)如图中P点为冰与水相接触位置上的某点,则该点的温度最接近________;
A.-4℃ B.0℃ C.4℃
(3)如图中所标注的A、B、C、D位置代表了不同温度的河水分层情况,根据阅读材料所提供的信息,对A、B、C、D位置的温度排序合理的是________;
A.4℃、3℃、2℃、1℃ B.4℃、1℃、2℃、3℃ C.1℃、2℃、3℃、4℃
(4)下列4个图像中,能够正确反映水的密度ρ、1g水的体积V分别随温度t变化关系的是(____)
A. B.
C. D.
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【题目】如图是小军设计的短跑比赛“抢跑判断器”。运动员蹲在起跑器上后,工作人员闭合开关S1、S2,发令指示灯亮,运动员抢跑后,R0所受压力变小,电阻变小,电磁铁的磁性_________(选填“增强”或“减弱”),抢跑指示灯_________(选填“L1”或“L2 ”)亮,判定运动员抢跑。
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【题目】下列说法中正确的是( )
A.负电荷定向移动的方向规定为电流的方向
B.用电器的额定电压越高,其额定功率就越大
C.导体的长度越长、横截面积越大,导体的电阻越大
D.教室里再多几盏灯同时使用,电路中总电流会变大
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【题目】为了探究“浸在水中的物体所受浮力的大小跟物体排开水所受重力的大小是否有关”,小明利用图所示的圆柱体A(ρ A >ρ水)、弹簧测力计、溢水杯、小桶、铁架台、细线和适量的水进行实验。
(1)以下是他的部分实验步骤,请你帮他补充完整:
① 将空小桶悬挂在弹簧测力计下,静止时记录弹簧测力计的示数为F1;
② 将圆柱体A悬挂在弹簧测力计下,静止时记录弹簧测力计的示数为F2;
③ 把圆柱体A下部的一格浸入盛满水的溢水杯中,圆柱体A不接触容器,静止时记录弹簧测力计的示数为F3。同时,用小桶收集圆柱体A排开的水;
④ 将盛有水的小桶悬挂在弹簧测力计下,静止时记录弹簧测力计的示数为F4;
⑤ _________________________________,仿照步骤③ ④ 再做一次,记录相应的数据;
⑥ 利用公式G排=__________和F浮=__________计算出物体排开水所受重力的大小和物体受到浮力的大小并记录;
(2)画出本次实验数据的记录表格_____。
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