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4.踢毽子起源于汉代,高承《事物纪原》记:“今时小儿以铅锡为钱,装以鸡羽,呼为毽子,三四成群走踢…”.在如图所示的游戏中,毽子被踢出主要表明力可以改变物体的运动状态.被踢出后,在重力作用下,毽子最终会落向地面.

分析 (1)力可以改变物体的运动状态,力可以使物体发生形变;
(2)由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力,重力的方向是竖直向下的.

解答 解:(1)毽子在力的作用下,由静止变为运动,运动状态发生改变,这表明力可以改变物体的运动状态;
(2)重力的方向总是竖直向下的,毽子在重力作用下,最终会落向地面.
故答案为:力;重力.

点评 本题考查了力的作用效果以及重力的特点,熟练掌握基础知识即可正确解题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.如图所示,一水槽内装有适量的水,水面上浮着装一定量水的小圆桶,其露出水面的高度为h,水槽内水的深度为H.现从小圆桶内取一些水倒入水槽,则h将变大,H将不变(均选填“变大”、“不变”或“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.如图1所示,小明在探究杠杆平衡的条件实验中,所用的实验器材有,杠杆,支架、刻录尺、细线和弹簧测力计,若干个质量相同的钩码.

(1)安装杠杆,把支点放在质地均匀的杠杆中间,发现杠杆静止在如图甲所示位置,此时杠杆处于平衡(填平衡或非平衡)状态.为使杠杆在水平位置平衡,应把杠杆右端的平衡螺母向左调节,使杠杆在水平位置平衡的好处是便于测量力臂.
(2)弹簧测力计使用前指针如图乙所示,则测量时,首先您进行的操作是校零.
(3)操作过程中,当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡如图丙所示,你认为接下来合理的操作是让拉力方向与杠杆垂直.(写出一条即可)
(4)小明又提出了新的探究问题,“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是,小明利用如图丁所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向下拉,使杠杆处于水平平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡的条件不相符,其原因是杠杆有自重.
(5)使用杠杆能为我们的生活带来方便,如图2所示,下面杠杆能够省距离的是D.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.暑假期间,小红全家自驾游到西藏旅游.在旅游过程中,她接触到了许多物理知识.
(1)搭帐篷时,为抗风,要用“地钉”(类似于长铁钉)将帐篷固定在地面上,小红用100N的压力将重5N的地钉竖直缓缓地插入地面,则地钉与地之间的摩擦力为105N;若要将地钉拔出,则至少需110N的拉力.
(2)小红发现登山运动员在西藏登山时会出现“高原反应”,这除了高原缺氧、寒冷之外,还因为那里的大气压强比平原地区小得多(选填“大”或“小”).在高原上用普通锅难以煮熟食物,是因为普通锅的密封性能较差,锅内气压受外界大气压影响,使得水的沸点低于100℃(选填“高于”、“低于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.下列物体各具有什么形式的能量?
(1)高台上放置的压缩弹簧重力势能和弹性势能.
(2)高速升空的火箭动能和重力势能.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率,记录数据如下表
试验序号钩码g/N钩码上升的高度/m绳端的拉力/N绳端移动的距离/m机械功率/%
40.11.80.374.1
60.12.40.3
(1)第2次实验中,拉力做的总功是0.72J,滑轮组做的有用功是0.6J,滑轮组的机械效率η=83.3%(结果保留一位小数).
(2)由记录数据分析,两次机械效率不同的主要原因是钩码重不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.下列选项对图中情景描述正确的是(  )
A.在甲图中通过改变尺子伸出桌面的长度,可以探究响度与振幅的关系
B.乙图中的两列声波的音色不同
C.丙图是采取阻断噪声传播途径来控制噪声
D.丁图中的海豚只能接收到超声波

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示,是物体浸入水中前后弹簧测力计的示数,由此可知水对物体的浮力
是1N,物体的密度是4×103kg/m3(g取10N/kg).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.亲爱的同学,请你运用所学物理知识解答下面的问题.

(1)如图所示,这是个测量压强的仪表,表中数值的单位是MPa;表中的分度值是0.02MPa,指针所示的值是0.2MPa.
(2)弹簧测力计使用前必须把指针调零,认真分度值、观察量程.如图所示,乙的量程是0~2.5N,现要测量一个重为3.5N的物体,应选用甲弹簧测力计.
(3)如图所示,根据图甲,在图乙放大的测力计表盘中画出此时指针位置.

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