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如图甲所示是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图.使用的实验器材有:电压为6V的电源,电流表、电压表各一个,开关一个,5Ω、10Ω、20Ω、40Ω的定值电阻各一个,规格为“40Ω,1A”的滑动变阻器一个,导线若干.

(1)探究电流与电压的关系时,所测得的部分电流、电压值见表1.在第2次实验中,电流表的示数如图乙所示,则通过电阻的电流为_____A.根据表1数据可得到结论:_____.

表1

实验次数

1

2

3

电压U/V

1.0

1.5

2.0

电流I/A

0.2

0.4

表2

实验次数

1

2

3

电阻R/Ω

5

10

20

电流I/A

0.4

0.2

0.15

(2)探究电流与电阻的关系时,所测得的几组电流、电压值如表2所示,

①由于操怍不当,导致一组数据存在错误,请判断第_____次实验的数据存在错误.产生错误的原因是_____,正确的数据应该是_____A.

②纠正错误以后,该小组用40Ω的电阻替换20Ω的电阻进行了第4次实验,发现实验无法进行下去,为完成第4次实验,同学们提出了下列解决方案,其中正确的是_____.

A.将电压表的量程换为0~15VB.换成电压为12V的电源

C.更换最大阻值大于或等于80Ω的滑动变阻器

D.可将定值电阻两端的电压调为1.5V.

练习册系列答案
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在“测量小灯泡的功率”实验中,小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)如图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图(不完整).请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整____.

(2)闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于_____(选填“A”或“B”)端.

(3)连接好电路后,闭合开关,小明发现移动滑动变阻器滑片P,小灯泡不发光,电压表的示数为零.进一步观察并检查电路,发现电压表、电流表、导线及其连接均完好.针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象,他提出了如下猜想:①小灯泡短路;②小灯泡的灯丝断了;③滑动变阻器断路.根椐故障现象,猜想_____(填序号,下同)是错误的.如果观察到电流表有示数,则猜想_____是正确的.

(4)排除故障,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某一位置,电压表示数如图乙所示,此时应将滑片P向

_____(选填“A”或“B”)端移到合适位置,读出电流表示数,即可算出小灯泡的额定功率.

(5)小平打算增加一个阻值为10Ω的定值电阻R0,只利用一只电表,通过图中操作(开关S接“a”、”b”各一次)来测量小灯泡的额定功率.图丙、丁是她设计的两种不同方案的电路图,则以下判断正确的是_____(填字母).

A.两种方案都能 B.两种方案都不能

C.丙方案能,丁方案不能 D.丙方案不能,丁方案能.

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A. 甲图中通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音产生的条件”

B. 乙图中通过观察乒乓球被弹起的幅度可以探究“响度与振幅的关系”

C. 丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”

D. 丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“音调与频率的关系”

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学习了“质量和密度”的知识以后,小亮同学想估算一下自身的体积.通过查阅资料,小亮得知人的密度跟水的密度差不多,则小亮同学的体积约为(  )

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A. 电流表A1的示数变小,电流表A2的示数变大

B. 电流表A1的示数和电流表A2的示数同时变大

C. 电压表的示数变大,电流表A1的示数变小

D. 电压表的示数不变,电流表A1的示数变小

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