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    【题目】如图所示，滑动变阻器的最大阻值为9Ω，电源电压保持不变。当滑动变阻器的滑片P在a端，S和S1都闭合时，电流表A的示数为2A，灯泡正常发光；当S闭合，S1断开，滑片P滑到b端时，电压表的示数为4.5V，此时灯泡L的实际功率为 W；灯泡L的额定电压为 V。

    【答案】9 2.25

    【解析】 P在a端，S和S1都闭合时，电阻R与灯泡L并联，电流表测量干路中的电流，由并联电路电流关系I=I1+I2=①; 当S闭合，S1断开，滑片P滑到b端时，电阻R与灯泡L串联，由串联电路电流处处相等可知②,由①②，可得U=9V,RL=9Ω,当电阻R与灯泡L并联，灯泡正常发光，灯泡的额定电压为9V; 当电阻R与灯泡L串联，灯泡L的实际功率为

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】大家知道，接触的两个物体相互挤压，就会产生压强。小丽和小梅想：把一些水倒进容 器里，由于水具有流动性，在重力作用下水的不同部分之间也会相互挤压，那么，液体内部是否也会产生压强呢？针对这一问题，她们分别提出了自己的猜想。

    小丽的猜想：液体可能会产生向下的压强。

    小梅的猜想：液体可能会产生向各个方向的压强。

    （1）请你写出一个支持小梅猜想的生活事例： 。

    （2）小丽为了验证自己的猜想，利用一个两端开口的玻璃管，橡皮膜和水作了如图甲所 示的实验。实验表明：液体会产生向下的压强。

    小梅说： “再有一盆水，我直接使用你的装置就能验证液体会产生向上的压强。 ”小梅的做法是：将玻璃管中的水倒掉，把玻璃管 （选填“开口”或“带橡 皮膜” ）的一端竖直向下插入水盆中。她观察到的现象是： 。

    （3）小丽说“不用橡皮膜我也能验证液体会产生向上的压强。 ”于是，小丽快速取下橡 皮膜， 将一张薄卡片放在玻璃管的下面并把玻璃管插入水中，看到薄卡片被水向上压在 玻璃管口而不掉落，如图乙所示。

    小梅却说：“你的这个实验虽然能够表明水对薄卡片产生了向上的压强，但不如我的实验好。 ” 小梅这样说的理由是： 。

    （4）经过讨论她们发现，其实用一盆水和一个透明塑料瓶，稍加处理就能验证他们的全部猜想。她们的做法是： 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】李明等几位同学准备探究“弹簧弹性势能的大小与什么因素有关”．同学们猜想：弹簧弹性势能可能与弹簧长度变化量和弹簧粗细有关．他们设计的实验装置如图，弹簧左端固定在墙上，放在水平面上，水平面A点左侧光滑，右侧粗糙．物体P压缩弹簧到B点后从静止释放，运动到C点弹簧恢复到原长与物体脱离，物体运动到D点停止．请补充完成他们的探究过程：

    （1）对同一根弹簧，物体P压缩弹簧至B点，从静止释放，运动到D点．测量 之间的距离和 之间的距离，并改变 之间的距离，测多组数据，分析数据得到：弹簧长度变化量越大，弹性势能越大．

    （2）对原长相同、只有粗细不同的两根弹簧，物体P分别压缩弹簧至同一位置B点，从静止释放，运动到D点．分别测量 之间的距离，改变压缩量，重复试验，分析数据得到：弹性势能与弹簧粗细有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】宜（昌）万（州）铁路作为我国施工难度最大的山区铁路，现已全线贯通通车．全程共有隧道159座，桥梁253架，被誉为“铁路桥隧博物馆”．今有一列长为140m的列车以72km/h的速度匀速穿过一平直的隧道，已知整个列车车身在隧道内的行驶时间为42s，求：

    （1）隧道的长为多少？

    （2）整个列车全部通过隧道，需要多少时间？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】

    （1）食用调和油的密度是多少？

    （2）通过推算，说明食用调和油的计量是否准确？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】现代社会汽车已大量进入寻常百姓家，汽车追尾常发生重大交通事故，其重要原因是遇到意外情况时汽车不能立即停止。司机从看到情况到他肌肉动作操作制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间，汽车需保持原来速度前进一段距离，这段距离叫反应距离，从开始刹车到车辆停止的这段距离叫制动距离，反应距离与停车距离之和叫停车距离。（如图16所示）

    下表是一位司机驾驶一辆保养得很好的汽车分别在干燥和潮湿的相同水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离、制动距离和停车距离。

    速度/（）

    反应距离/m

    制动距离/m

    停车距离/m

    干燥

    潮湿

    干燥

    潮湿

    干燥

    潮湿

    40

    7

    7

    8

    10

    15

    17

    50

    9

    9

    13

    15

    22

    24

    60

    11

    11

    19

    23

    30

    34

    80

    15

    15

    33

    43

    48

    58

    100

    19

    19

    52

    65

    71

    84

    （1）研究上表中的数据可知汽车速度越大，__________、________________和________________就越大。（2）影响车制动距离的两个主要因素是：________________和________________。

    （3）据以上研究结果，对司机提出两条有利于安全行驶的建议：驾驶汽车时：

    ①________________________________________________________________；

    ②________________________________________________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：

    (1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现__________________

    (2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现__________________________________

    (3)此实验说明了_____________________________________________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验．

    （1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过 来显示电磁铁磁性的强弱，下面的实验也用这种方法的是 ．

    A、认识电压时，我们可以用水压来类比

    B、用光线来描述光通过的路径

    C、把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动

    D、用斜面小车研究阻力对物体运动的影像

    （2）连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图甲所示的情景：接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图乙所示的情景，比较图甲和乙，可知 图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越 （选填“大”或“小”）磁性越强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两地的距离是900km，一列火车早上7:30从甲地出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16:30到达乙地.火车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁，火车全部通过桥梁的时间是25s.

    (1)火车从甲地开往乙地的平均速度是多少km/h?

    (2)火车的长度是多少m?

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