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3.在“测定小灯泡的电功率”的实验中,选用如图甲所示的器材,其中电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V(灯丝电阻约为12Ω)

(1)为了能够顺利完成实验探究,下列两种规格的滑动变阻器应选用B.
A.“10Ω,0.5A”的滑动变阻器    B.“50Ω,0.5A”的滑动变阻器
(2)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不发光,电压表有示数,电流表无示数,若电路只有一处故障,则故障原因是小灯泡断路了.
(3)排除故障后,闭合开关,移动滑片,电压表的示数如图乙所示,其读数是2.2V;为了测量小灯泡的额定率,应将滑动变阻器的滑片向B(选填“A”或“B”)端移动.
(4)根据实验测得的数据,绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象(如图丙所示),分析图象可知:
①小灯泡的额定功率为0.625W;
②小灯泡灯丝电阻是变化的,主要是受温度变化的影响.

分析 (1)由串联电路特点和欧姆定律计算灯泡正常发光时变阻器连入的阻值,从而确定变阻器的规格;
(2)小灯泡不亮,电流表无示数,说明电路中有断路,再根据电压表的示数判断出电路故障;
(3)电压表测灯泡电压,读出电压表示数,根据串联电路特点和欧姆定律判断滑动变阻器的滑片移动方向;
(4)①由图象读出灯泡电压为2.5V时的电流,由P=UI计算其额定功率;
②灯泡的灯丝会随温度的变化而改变,这是造成电流与电压不成正比的原因.

解答 解:
(1)测量小灯泡的电功率实验中,L与滑动变阻器串联,电压表测L两端电压,电流表测电路中电流,
由题知灯泡正常发光时电路中电流约为:I=$\frac{U}{{R}_{L}}$=$\frac{2.5V}{12Ω}$≈0.21A,由串联电路特点可知:
I=IR=IL=0.21A,
此时变阻器连入阻值:R=$\frac{{U}_{R}}{I}$=$\frac{U-{U}_{L}}{I}$=$\frac{6V-2.5V}{0.21A}$≈16.7Ω,
所以应选择滑动变阻器的规格为50Ω 0.5A;
(2)小灯泡不亮,电流表没有示数,说明电路中有断路的地方,电压表有示数,说明电压表的两个接线柱和电源连接的部分没有断路,故障是小灯泡断路了;
(3)电压表测量灯泡的电压,电压表量程0-3V,分度值0.1V,由图知电压表示数为2.2V,即灯泡两端的电压为2.2V,
要使灯泡两端电压由2.2V增大到2.5V,电路电流要增大,总电阻减小,滑动变阻器连入电路的部分减小,滑片向B端移动;
(4)①由图象可知,当灯泡电压为2.5V时的电流为0.25A,
所以灯泡的额定功率:P=UI=2.5V×0.25A=0.625W;
②图线弯曲说明灯泡的电阻值是变化的,不是定值,
这是因为电压越大,通过灯的电流越大,灯泡的实际功率越大,灯丝温度越高,电阻越大.
故答案为:(1)B;(2)小灯泡断路了;(3)2.2;B;(4)①0.625;②温度.

点评 本题考查了滑动变阻器规格的选择、电路故障分析、电表的读数、功率的计算、灯丝电阻与温度的关系等问题,都是常考问题,要掌握好,本题属于中档题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒定为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的规格为“50Ω 1A”.
(1)如图甲连接电路后闭合开关,发现小灯泡不发光,电压表无示数,电流表有示数,则电路中发生的故障是小灯泡短路(选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”);
(2)排除故障后,继续进行实验:闭合开关前,滑片P应移到B(选填“A”或“B”)端,闭合开关后,移动滑片P使灯泡L正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定电功率是0.6W;
(3)某同学还想探究电流与电阻的关系,于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R,并使电压表的示数始终保持2V不变,多次更换阻值不同的定值电阻R,记录各次电流表的示数,在不更换其他器材的情况下,为了能够完成实验,他更换的定值电阻R的阻值不能大于25Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作,根据此图回答下列问题:

(1)若探究浮力大小与物体浸没深度的关系,应选用的操作是③⑥(填序号).物体重5N,则物体浸没在水中受到的浮力大小是2N.
(2)若选用的操作是②④⑥,可探究浮力的大小与液体密度的关系.
(3)若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系,应选用的操作是①③⑤(或①⑤⑥)(填序号).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.一额定电压是6V的小灯泡,其正常工作时通过的电流约为0.3A.小明想测定这个小灯泡的额定功率,实验室有如下器材:电源(电压为12V)、电流表、电压表、开关各一只,三只规格分别为“20Ω 1A”、“50Ω  0.5A”和“100Ω 0.2A”的滑动变阻器,导线若干.

(1)小明设计了图甲所示电路图,你认为应选用规格为“50Ω 0.5A”的滑动变阻器.
(2)图乙中已连接了部分电路.请你根据电路图,将电路连接完整.
(3)小明正确选择了滑动变阻器,将图乙的电路补充连接后,闭合开关,发现灯泡发光较暗,电流表有示数,任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变(示数不为零)且小于6V.具体原因是变阻器接的是下面两个接线柱.
(4)小明排除故障后,继续实验,当电压表的示数为6V时,电流表的示数为0.32A,则小灯泡的额定功率是1.92W.
(5)小明根据测量灯泡实际功率的多组实验数据,作出了I-U图象,如图丙所示.结果发现图线不是直线,这表明灯泡的电流与电压不成正比,这是因为灯丝的电阻随温度的升高而增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.小梦在“测定小灯泡电功率”实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω.

(1)如图甲所示是她连接的实验电路,其中有一根导线连接错误.请你在错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线画出正确的导线.
(2)电路连接正确后,闭合开关,小梦发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因是小灯泡断路(选填“小灯泡短路”或“小灯泡断路”).
(3)排除故障后,继续实验,并根据实验数据画出如图乙所示的U-I图象,计算出小灯泡的额定功率是0.625W.
(4)实验完成后,同组的大梦想用原电路测某一定值电阻Rx的阻值,她用电阻替换小灯泡后,发现电压表损坏了,便将其拆除,请你在不改变其他元件连接的方式下,帮大梦完成实验(已知滑动变阻器最大阻值为R0).
实验步骤:A、闭合开关,将滑动变阻器的滑片滑到阻值最大处,记下电压表的示数U1
B、将滑动变阻器的滑片移到阻值最小处,记下电压表的示数为U2.即电源电压U;
表达式:RX=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}{-U}_{1}}$×R0(用所测物理量符号表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.在测量小灯泡电功率的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω.

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.要求:当滑动变阻器的滑片向左移动时,连入电路的电阻变大;连线不得交叉.
(2)小宇同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表示数(如图乙所示)为2.2V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑动变阻器的滑片P向B(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(3)小宇同学继续移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U关系图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W,还可以得出:小灯泡的实际功率随实际电压的增大而增大(选填“增大”、“减小”或“不变”).小灯泡的实际电阻是随电流的增大而增大(选填“增大”、“减小”或“不变”)
(4)若实验时,小明改变滑动变阻器滑片的位置,测出三组小灯泡电压、电流数据,算出功率的平均值作为小灯泡的额定功率,请指出小明做法的错误之处不能多次测量求平均值.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在“测定小灯泡的额定电功率”的实验中,小明同学选用的小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为8Ω,滑动变阻器的最大阻值为10Ω.

(1)为顺利完成实验,现有电压为4.5V和6V的两电池组可供选择,则A.
A.只能选择4.5V的电池组      B.只能选择6V的电池组
C.两电池组均可选用          D.须将其变成10.5V的电池组使用
(2)请用笔画线代替导线,将图乙中的实物电路连接完整.
(3)为测小灯泡的额定功率,移动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V,此时电流表示数如图丙所示,其值为0.28A,小灯泡的额定功率为0.7W.
(4)小明在实验时,不小心将电流表损坏,由于没有多余的电流表更换,老师取走电流表,并拿来一个电阻箱代替滑动变阻器接在原电路中(不改变电路结构).
①闭合开关后,发现灯泡不发光,电压表的示数等于电源电压,则故障的原因可能是灯泡断路(短路/断路);
②排除故障后,当小灯泡在额定电压下工作时,电阻箱接入电路的阻值为R0,则计算小灯泡额定功率的表达式为P=$\frac{5}{{R}_{0}}$(电源电压恒定不变).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.影响滑动摩擦力大小的因素有两个:一是与物体接触面的粗糙程度有关.冬天,小红家门前有一长条冰面,一场大雪过后,冰面变滑了.小红在助跑相同的情况下,比平时滑得更远.可见:压力一定时,冰面越光滑,摩擦力越小;二是与压力大小有关,压力越大,摩擦力也越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.海豚可以利用超声波相互交流,这说明超声波可以传递信息;眼镜店用超声波振动清洗镜片,这说明超声波具有能量.

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