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    19．如图所示，是小慧在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程．

    （1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时速度相同．
    （2）实验中通过观察比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．由此可推论：如果运动的物体不受力，它将做匀速直线运动；同时也能说明力是改变物体运动状态的原因．

    分析 （1）根据机械能的转化可知：小车从斜面上滑下时，重力势能转化为动能，当小车从斜面的同一高度由静止开始滑下时，其重力势能相等，到达水平面时的动能相等，速度相同；
    （2）小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远，如果小车不受力它将会保持恒定的速度永远运动下去或做匀速直线运动，反映了力与运动的关系．

    解答 解：
    （1）让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时的机械能相同，速度相同；
    （2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．由此可推论：如果运动的物体不受力，它将以恒定的速度永远运动下去（或做匀速直线运动）；同时也能说明力是改变物体运动状态的原因．
    故答案为：（1）速度相同；（2）小车在不同表面上运动的距离；做匀速直线运动；运动状态．

    点评 本实验装置在力学实验中多次用到，学生在回答问题之前要先分析实验目的，明确实验的方法，回答要准确，不能混淆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列四幅图，能研究流体压强与流速关系的是（　　）
    A．
    小汽车告高速行驶时会发“飘”    		B．
    吸盘上能挂毛巾
    C．
    用滴管吸取液体    		D．
    水坝筑成下宽、上窄

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．如图所示是小华物理学习小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．

    （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，根据二力平衡的原理，得出滑动摩擦力与拉力大小相等．
    （2）观察图甲、乙，发现弹簧测力计的示数F1＜F2，由此可知：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    （3）观察图甲、丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大．
    （4）在实验后交流的过程中，小华发现有同学设计的实验装置如图丁所示，实验时，在托盘中放入适量的砝码，使木块做匀速直线运动．（滑轮的摩擦不计）
    请回答下列问题：
    ①为了测木块滑动摩擦力，需要测量物理量是D（填编号）．
    A．木板的质量ml              B．木块的质量m2
    C．砝码的质量m3             D．托盘和砝码的总质量m4
    ②小华猜想：摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关．于是，他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分后．用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小．由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为她的探究过程存在的问题是未控制压力一定．正确的做法是：小华将木块沿竖直方向切去一部分后，只要将截去部分叠在剩余部分上面，就可以进行实验并得出正确结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．两部同向行驶的汽车发生“追尾”，后面的汽车B刹车后由于惯性仍撞到汽车A；观察汽车A的尾部向上翘起，说明力能够使物体发生形变；此时对前面汽车A中的司机起保护作用的是汽车头枕（选填“安全气囊”或“汽车头枕”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．小明用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面间粗糙程度的关系．
    （1）实验所用器材有：木块、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计．
    （2）实验时如何测出滑动摩擦力？请你写出实验方法和原理．实验方法：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动；
    原理：根据二力平衡知识，拉力和滑动摩擦力大小相等，测出拉力的大小就测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．
    （3）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为1.2N，分析表中数据可以得到的结论是当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    实验次数123
    接触面情况木块和长木板木块和棉布木块和毛巾
    摩擦力f/N1.92.4
    （4）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？不正确，理由是没有控制压力大小不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是弹簧测力计未沿水平方向拉动，判断此“错误操作”是否已经纠正的方法是水平匀速拉动弹簧测力计．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做匀速直线运动．实验过程中，小芳发现弹簧测力计示数时大时小，可能的原因是在拖动木块时，很难让木块保持匀速直线运动状态，若在木板上撒上镁粉，则木块运动时受到的滑动摩擦力将变大（变大/变小/不变）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．用天平和量筒测矿石的密度．

    （1）小明把天平放在水平桌面上，发现指针停在图甲所示位置，此时应将横梁右端的平面螺母向左（选填“左”或“右”）移动，直至天平平衡．
    （2）小明用已调好的天平称量矿石质量，操作情况如图乙所示，请指出不妥之处．①用手拿砝码，②物体应放左盘，③游码没有移到标尺零点上．
    （3）小明在老师指点下，改正了错误，按正确的操作步骤进行称量，在称量过程中发现指针指在图甲位置，他下一步操作是减小砝码或向左移动游码．当天平平衡后，右盘中砝码质量和游码位置如图丙所示，则矿石质量是176.4g．
    （4）因矿石的体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按如图2所示的方法进行测量，矿石的体积是70cm3．矿石的密度是2.52×103kg/m3，从图（a）到图（b）的操作引起的密度测量值比真实值偏小（偏大/偏小/不变）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．原子是由原子核和核外电子组成的．如图所示，是物质三种状态下的物理模型，丙图的物质处于固体状态，物质由甲图直接变成丙图的过程叫做凝华（填物态变化的名称）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图所示的电路中，电源电压保持不变．当S闭合，滑动变阻器滑片P从左向右滑动，电流表的示数将变小，电压表的示数将变小（以上两空均填“变大”、“变小”或“不变”）．

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