小刚和爸爸、妈妈一同到商店买木地板。售货员向他们宣传:硬度高的木板质量最好,同时拿出A、B、C三种不同品牌木地板样品,用刀在三种木地板上刻划,然后极力推荐其中划痕最不突出的C品牌地板。小刚看后对爸爸、妈妈说这种比较方法不科学,并详细说明应该怎样控制变量,进行实验比较。爸爸、妈妈听后露出了满意的笑容。
请根据学过的物理知识判断售货员所做演示中,影响木地板划痕深度的两个主要原因是什么?并说明售货员应如何操作?
科目:初中物理 来源:2015-2016学年河北省保定市竞秀区八年级下学期期中物理试卷(解析版) 题型:选择题
自行车不仅给市民的出行带来方便,而且低碳环保,下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是( )
A.增大车座面积能减小对人的压强
B.自行车转弯时受到平衡力的作用
C.下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大
D.把手的花纹是为了增大接触面积,从而增大摩擦力
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科目:初中物理 来源:2016届山西省九年级下期中物理试卷(解析版) 题型:计算题
图甲所示是我市某家用电辅热式平板太阳能热水器,其电加热丝的额定电压为220V,额定功率为1500W。图乙是储水箱水位探测电路原理图,其中电源电压为24V,为水位指示表(由量程为0~0.6A 电流表改成),R0阻值为10Ω,Rx为压敏电阻,其阻值与储水箱水深的关系如图丙所示。
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(1)热水器正常加热时,电热丝电阻多大?(结果保留一位小数)
(2)阴雨天,将储水箱中50kg、30℃的水加热到50℃,正常通电要多长时间?[设电热全部被水箱中的水吸收且水无热损失,c水=4.2×103J/(kg·℃)]
(3)当水位指示表指示储水箱水深为0.2m 时,探测电路中的电流多大?
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科目:初中物理 来源:2016届山西省九年级下期中物理试卷(解析版) 题型:选择题
某风力报警器的风力探头通过中心滑杆可带动下端的金属片上下移动。当风速较小时,仅绿灯亮,电铃不响;当风速增大到一定程度后,绿灯不亮,电铃响发出警报。下列四幅风力报警器的原理图符合要求的是( )
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年山西大同一中八年级下期中物理试卷(解析版) 题型:计算题
冰壶运动是冬奥会的比赛项目,如下图所示.冰道的左端有一个发球区,运动
员在发球区边沿的投掷线MN将冰壶以一定的初速度推出,使冰壶沿着冰道的
中心线PO滑行,冰道的右边有一个圆形的营垒,如图乙所示,以场地上冰壶
最终静止时距离营垒圆心O的远近决定胜负,投掷线MN与营垒圆心O的距离是30m.
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(1)某次从投掷线以3m/s速度推出的冰壶,经15s刚好运动到营垒圆心O处,则这段时间冰壶运动的平均速度是多少?
(2)冰壶由花岗岩凿磨而成,质量为20kg,与冰道接触的底面积为200cm2,冰壶的体积为8×10﹣3m3,则冰壶停在冰面上时对冰面的压强为多少?(g=10N/kg)
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年山西大同一中八年级下期中物理试卷(解析版) 题型:填空题
如图所示,一只小船上的人用力推开另一只小船,结果发现两只小船同时向相反方向运动,该现象说明:力可以改变物体的 ;物体间力的作用是 的.
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年山西大同一中八年级下期中物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,是甲、乙两组拔河比赛的场景,不计绳重,下列说法错误的是( )
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A.比赛时,选体重大的运动员,能增大对地面的压力
B.比赛时,运动员身体后倾、两腿弯曲,可以降低重心
C.比赛时,拉力较大的一组最终获胜
D.比赛时,受到地面摩擦力较大的一组最终获胜
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科目:初中物理 来源:2016届四川省九年级下学期4月一诊物理试卷(解析版) 题型:填空题
容积是10L的瓶子装满了煤油,已知煤油的密度是0.8×103kg/m3,则瓶内煤油的质量是 ,将煤油倒去4kg后,瓶内剩余煤油的密度是 .
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科目:初中物理 来源:2016届江苏省无锡市长泾片九年级下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
为了研究影子长度与哪些因素有关,某科学兴趣小组的同学做了如图实验:在水平地面上竖直固定一根长杆,长杆上装有一个可以上下移动的点光源A,再在地面上竖立一根短木条(短木条始终低于点光源A)。
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(1)保持短木条的长度和位置不变,该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动,测得数据如下表:
点光源的高度H/cm | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
影子长度L/cm | 30 | 15 | 10 | 7.5 | 6 |
该科学兴趣小组同学做此实验,想要验证的假设是 ___ _____________________
(2)分析上述实验数据还可得到:在点光源逐渐上移过程中,若点光源高度的增加量相同,则影子长度L的变化量 (选填“增大”、“减小”或“不变”)
(3)图中S可表示点光源到短木条的距离,如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距离S的关系,应如何操作 __ _ __ ___________ ___
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