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    15．根据通电螺线管周围磁感线方向，当小磁针处于静止状态的时候，如图所示，小磁针的右端是S极，电源的右端是负极．

    分析 ①根据图中磁感线方向，先判断螺线管的两个磁极．
    ②根据磁极间的相互作用再判断小磁针的磁极．
    ③最后根据安培定则判断螺线管中电流的方向，标出电源的正负极．

    解答 解：在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极．所以螺线管的右端为N极，左端为S极．根据磁极间的相互作用可以判断出小磁针的左端为N极，右端为S极．根据安培定则：伸出右手，使右手大拇指指示通电螺线管的N极，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，即电流是从螺线管的左端流入的．所以电源的左端为正极，右端为负极，如图所示．

    故答案为：S；负．

    点评 安培定则涉及三个方向：磁场方向；电流方向；线圈绕向．告诉其中的两个方向可以确定第三个方向．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．图中是一个两面光滑的斜面，∠β大于∠α，同一个物体分别在AC和BC斜面受拉力匀速运动到C点，所需拉力分别为FA、FB，所做功分别为WA、WB，则（　　）
    A．FA=FB WA=WBB．FA＜FB WA=WBC．FA＜FB WA＜WBD．FA＞FB WA＞WB

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．甲、乙两同学想探究串联电路电压和并联电路电流的规律，做以下猜想与假设．
    甲同学猜想：串联电路中各导体两端电压相等；
    乙同学猜想：并联电路的总电流等于各支路电流之和．
    设计实验与制定计划：甲同学从实验室选取已调零的电压表3只，阻值相等的定值电阻两个，开关1个，滑动变阻器1个，符合要求的电源一个，导线若干．实验电路如图所示．
    U1/v1.522.5
    U2/v1.522.5
    U/V345
    进行实验与收集证据
    （1）甲同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关是断开的，滑动变阻器的滑片P放在最大阻值处，检查电路无误后，开始实验．闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，正确读出电压表示数U1、U2和U并记录表格内；仿照上述步骤，再做两次实验，将实验数据记录表格内．
    分析与论证：分析记录的实验数据，甲同学得出结论：串联电路中各导体两端电压相等．
    评估：乙同学分析甲记录的实验数据，认为得出实验结论是不妥的，主要原因是甲同学使用了两个阻值相等的电阻，应使用两个阻值不同的电阻．
    （2）乙同学开始实验，从实验室选取已调零的电流表3只，开关1个，滑动变阻器2个，定值电阻2个（做保护电阻用），符合要求的电源一个，导线若干．并正确设计、顺利完成了证明并联电路中I=I1+I2的实验．
    （a）在这个探究实验中，自变量是I1和I2．
    （b）画出实验记录表格．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．生活中经常对一些物理量进行估测，下列数值中最接近实际情况的是（　　）
    A．普通照明灯泡的工作电流约为2AB．济南地区夏季最高气温可达40℃
    C．本次考试试卷的宽度约为25cmD．人体的平均密度约为1g/cm3

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．通常情况下，对下列物质分类正确的是（　　）
    A．锌、铅、大理石都是金属B．沥青、食盐、铁都是晶体
    C．铜、铝、水银都是固体D．干燥的木棒、橡胶、塑料都是绝缘体

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．在水平桌面上有一个盛有水的容器，木块用细线系住没入水中，如图甲所示，将细线剪断，木块最终漂浮在水面上，且有$\frac{1}{5}$的体积露出水面，如图乙所示，甲、乙两图中，木块受到水的浮力之比是5：4，甲图中细线对木块的拉力与木块受到的浮力之比是1：5．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．2015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上．事故发生后，各方搜救队员采取了一系列救援措施．下列有关说法正确的是（　　）
    A．搜救队员用铁锤敲击船体是为了使铁锤振动发声
    B．搜救队员敲击船体是利用声音向被困者传递能量
    C．搜救队员在水下下潜救人的过程中，浮力变大
    D．搜救队员将耳朵贴在船体上听，是利用固体传声

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列物态变化中需要吸热的是（　　）
    A．甲和丙B．甲和丁C．乙和丁D．乙和丙

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

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