【题目】
(1)在图甲中,温度计的使用方法存在的错误之处是 .
(2)小芳同学在水温升高到90℃时开始记录数据,并根据数据画出了水的温度随加热时间而变化的图象,如图乙所示.从图乙中可以看出水的沸点是 ℃.
(3)从乙图中还可看出,水在沸腾过程中不断 (选填“吸收”或“放出”)热量且温度保持不变.
【答案】(1)温度计的玻璃泡接触了容器壁;(2)98;(3)吸收.
【解析】试题分析:(1)在使用温度计测量液体温度时,正确的方法是:①测量前估计被测物体的温度,选择合适的温度计,明确温度计的量程和分度值;②测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;③温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;④读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中的液柱上表面相平.结合图甲分析即可;
(2)观察图乙即可解答;
(3)液体沸腾的条件:吸收热量,温度保持不变.
解:(1)从图甲中可以看出,温度计的玻璃泡接触了容器壁.
(2)从图乙中可以看出水的沸点是98℃;
(3)水在沸腾时,吸收热量,保持在沸点不变.
故答案为:(1)温度计的玻璃泡接触了容器壁;(2)98;(3)吸收.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】2012年3月,英国科学家研发出“激光橡皮”,专门用来去除白纸上的黑色碳粉字迹.激光照射下,纸张上的黑色碳粉直接 (填物态变化名称)为高温碳蒸气,同时字迹消失,此过程需要 .(填“吸热”或“放热”)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示,小明同学做探究平面镜成像特点实验时,将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A和B,一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察.
(1)两段等长的蜡烛是为了比较物与像的 关系
(2)将蜡烛B在玻璃板后面移动,直到看上去它跟A的像完全重合,此时B的位置即是A的像的位置,实验中蜡烛B的作用: ;这里用到的物理方法叫 .蜡烛B可以与A的像重合说明 .
(3)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上 接收到蜡烛A的烛焰的像,(填“能”或“不能”),这说明平面镜成的像是 像;如果在玻璃板的后面放一木板,如图乙所示则从玻璃板左侧能否观察到A的像? .
(4)实验时,我们为什么选用玻璃板代替平面镜? .
(5)实验中某同学在桌面上无论怎么移动手中的蜡烛B,都不能和A的像重合,其原因可能是 .
(6)实验中我们在蜡烛A一侧观察玻璃时,可以看到前面蜡烛A的像是由于光的 现象形成的,看到后面的蜡烛B是由于光的 现象形成的.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
温度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
(1)图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是 .
(2)根据表格中的实验数据,在图乙中画出水的温度随时间变化的图象.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示,是“探究物质的熔化规律”的实验装置.实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中,观察固体的熔化过程.
(1)试管内物质在熔化过程中,某时刻温度如图乙所示,读数方法正确的是 (选填“A”、“B”或“C”),示数为 ℃,某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象(如图丙ABCDE),则可知该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”).
(2)在该物质熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,该物质将停止熔化.将试管放回烧杯后,该物质又继续熔化.说明固体熔化时需要 (选填“吸收”或“放出”)热量.
(3)根据描绘的图线,该物质在第5min时处于 态,该物质的熔点为 ℃,仔细观察图象发现,该物质熔化前(AB段)升温比熔化后(CD段)升温 (选填“快”或“慢”).
(4)图象中DE段是 过程.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】民间艺人制作“糖画”时,先将白糖 (填写物态变化名称)成糖浆,用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼等图案,等石板上的糖浆 (“吸收”或“放出”)热量后就凝固成了栩栩如生的“糖画”.
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