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    （2012?贵阳）2011年11月3日凌晨，我国自行研制的太空轨道空间站第一个目标飞行器“天宫一号”与运输飞船“神舟8号”在太空成功对接，合为一体，如模拟图所示．开始对接时两个飞行器相距5km，经过1h8min的时间完成对接．对接过程中若以“天宫一号”为参照物，则“神舟8号”的平均飞行速度为
    1.23
    1.23
    m/s（结果保留两位小数）；当对接成功后它们的相对运动速度为
    0
    0
    m/s．
    分析：（1）已知路程与时间，由平均速度公式可以求出平均速度；
    （2）两者连为一体后，相对静止，相对速度为零．
    解答：解：（1）时间t=1h8min=4080s，
    “神舟8号”的平均飞行速度v=
    s
    t
    =
    5000m
    4080s
    ≈1.23m/s；
    （2）对接成功后它们成为一体，速度相等，相对速度为0．
    故答案为：1.23；0．
    点评：熟练掌握速度公式、知道物体速度相等时两物体相对速度为零是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?贵阳）未成年人的道路交通安全已成为全社会高度关注的问题，今年3月28日国务院公布施行了我国《校车安全条例》．条例中的部分规定如下：
    （1）外部容易接触到的部位不得有锐边、尖角、毛刺；
    （2）指导学生安全落座、系好安全带；制止学生在校车行驶过程中离开座位等危险行为；
    （3）校车载人不得超过核定的人数，不得以任何理由超员；
    （4）校车驾驶人不得在校车载有学生时给车辆加油．
    请你任选其中两条，根据所学物理知识阐述制定此规定的理由．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?贵阳）为了用电流表、电压表测定值电阻Rx的阻值，实验小组设计了如图甲所示的电路．

    请你回答下列问题：
    （1）连接电路时，开关应处于
    断开
    断开
    状态，滑动变阻器的滑片应位于
    b
    b
    端．
    （2）实验中当滑动变阻器的滑片置于某位置时，电流表和电压表的示数如图乙所示，则此时电阻的测量值Rx=
    9
    9
    Ω．
    （3）滑动变阻器在实验中的作用是：
    ①
    保护电路
    保护电路
    ．
    ②
    改变Rx两端电压和通过Rx的电流，进行多次测量而减小测量误差
    改变Rx两端电压和通过Rx的电流，进行多次测量而减小测量误差
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?贵阳）为了验证光的反射定律，海若同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板、直尺、量角器及铅笔．

    （1）这个实验还需要的一个重要器材是：
    光源（激光笔等）
    光源（激光笔等）
    ．
    （2）海若按如图1所示方式开始实验，纸板上显示出了两条光线，她想把这两条光线的传播路径保留在纸板上以便研究，请你为她设计一个简便的方法：
    沿光路用铅笔相隔一定距离在纸板上各打两个点，再过两点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上
    沿光路用铅笔相隔一定距离在纸板上各打两个点，再过两点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上
    ．
    （3）改变入射角，继续保留光的传播路径，最后纸板上留下了很多条光路，无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应，为了避免这一问题出现，实验时应该怎样做呢？
    实验时给对应的入射光线和反射光线编号
    实验时给对应的入射光线和反射光线编号
    ．
    （4）如果纸板与平面镜不垂直，入射光沿纸板照射后将会出现的现象是：
    在纸板上看不到反射光线
    在纸板上看不到反射光线
    ．
    （5）海若将一缺角的纸板按如图2所示方式放置，让光沿直线AO入射，接着她以ON为轴旋转缺角纸板，发现无论缺角纸板旋转到哪个角度，反射光都只出现在入射光所在的纸板上，在缺角纸板上没有显示出反射光．这一现象说明了：
    反射光线、入射光线、法线在同一平面上
    反射光线、入射光线、法线在同一平面上
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?贵阳）小春发现高速公路常有如图1所示的限速警告标志，他问爸爸：为什么在相同的道路上行驶的汽车却会有不同的最高时速限制呢？爸爸告诉他：大车质量大，惯性大，如果速度太快的话，遇紧急情况时不能及时停下来，极易造成交通事故．小春想：这就是说在相同情况下大车要停下来所用的距离比小车要长？为此，他设计了如图2所示的装置及以下探究方案：

    ①让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下，测出它在水平面运动的距离s1；
    ②给小车车厢里添加适当的钩码，并使小车从同一高度由静止滑下，测出它在水平面运动的距离s2；
    ③再继续增加钩码数量，重复步骤②；
    ④比较各次水平运动距离s的大小，归纳出结论．
    对于上述探究方案，请你作答：
    （1）给小车添加钩码的目的是：
    增大（或改变）小车质量
    增大（或改变）小车质量
    ．
    （2）让小车从同一高度下滑的目的是：
    小车在水平面上运动的初始速度相同
    小车在水平面上运动的初始速度相同
    ．
    （3）小车在水平面上运动的过程中机械能转化成了
    内
    内
    能．
    （4）假设各次小车在水平面上运动时所受的摩擦力均相同，则s2
    ＞
    ＞
    s1（选填：“＞”、“=”或“＜”），原因是：
    由于初始速度相同，质量越大，小车的动能越大，到停止的过程克服阻力做的功就越多，在阻力相同的情况下，则运动的路程越长（或质量大，惯性就大，在相同条件下小车停下来所需的距离就长）
    由于初始速度相同，质量越大，小车的动能越大，到停止的过程克服阻力做的功就越多，在阻力相同的情况下，则运动的路程越长（或质量大，惯性就大，在相同条件下小车停下来所需的距离就长）
    ．
    （5）小春的探究方案合理吗？
    不合理
    不合理
    ．为什么？
    因压力不同，小车所受的摩擦力不同，不能满足控制变量，所以不合理
    因压力不同，小车所受的摩擦力不同，不能满足控制变量，所以不合理
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?贵阳）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，R0是阻值为10Ω的定值电阻，小灯泡L上标有“6V  3W”字样，不考虑温度对灯丝电阻的影响．
    （1）求小灯泡灯丝的电阻；
    （2）当开关S接1，滑动变阻器的滑片P位于a端时，定值电阻R0消耗的电功率为8.1W．求电源电压．
    （3）当开关S接2，移动滑动变阻器滑片P在某一位置时，灯消耗的电功率为1.08W．求此时滑动变阻器连入电路的阻值．

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