两个同样的烧杯.内装温度和质量相等的水和某种液体.用同样的酒精灯加热.每隔1分钟记录一次它们的温度.测得如下数据:加热时间(分)012345水的温度(℃)202224262830液体的温度(℃)202428323640回答下列问题:[水的比热容c水=4.2×103 J/](1)若加热相同的时间.温度升高较快的是某种液体(选填“水或“某种液体 )．(2)若加热相同的时间.吸收的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

3．两个同样的烧杯，内装温度和质量相等的水和某种液体，用同样的酒精灯加热，每隔1分钟记录一次它们的温度，测得如下数据：

加热时间（分）	0	1	2	3	4	5
水的温度（℃）	20	22	24	26	28	30
液体的温度（℃）	20	24	28	32	36	40

回答下列问题：[水的比热容c_水=4.2×10³　J/（kg•℃）]
（1）若加热相同的时间，温度升高较快的是某种液体（选填“水”或“某种液体”）．
（2）若加热相同的时间，吸收的热量一样多（选填“水多”、“某种液体多”或“一样多”）．
（3）由表中数据可推出c_水＞c_液（选填“＞”、“＜”、“=”）．
（4）由表中数据可算出c_液=2.1×10³J/（kg•℃）．

分析（1）根据表中数据可直观看出升温快的液体；
（2）相同的酒精灯相同时间内放出的热量相等，液体吸收的热量相等，据此进行分析；
（3）根据公式Q_吸=cm（t-t₀），在吸收热量、质量相同的情况下，根据温度的变化值和比热容成反比可知水的比热容和液体比热容的大小关系．
（4）已知水的比热容，根据水的比热容，以及水和某种液体比热容的关系，即可求出某种液体的比热容．

解答解：
（1）根据表中数据可知，吸收相同的热量，水的温度从20℃升高到30℃；某种液体的温度从20℃升高到40℃，因此在加热时间相同的条件下，升温快的是某种液体；
（2）相同的酒精灯在相同时间内放出的热量相等，两种液体吸收的热量相等；
（3）根据Q=cm△t可知，在吸收热量、质量相同的情况下，温度的变化值和比热容成反比，又因为某种液体的温度变化快，故某种液体的比热容小，即C_水大于C_液；
（4）由表中数据可知：在加热相同的时间，如1min，水和某种液体的吸收的热量是相同的，水的温度升高了2℃，某种液体温度升高了4℃，水和这种液体升高的温度之比是1：2；
根据Q_吸=cm（t-t₀）可知：在质量和吸收的热量相同时，物质升高的温度和物质的比热容成反比，水和这种液体升高的温度之比是1：2，水和这种液体的比热容之比就是2：1，
这种液体的比热容为：c_液=$\frac{1}{2}$c_水=$\frac{1}{2}$×4.2×10³J/（kg•℃）=2.1×10³J/（kg•℃）．
故答案为：（1）某种液体；（2）一样多；（3）＞；（4）2.1×10³J/（kg•℃）．

点评此题考查了我们对于实验数据的分析能力，以及根据Q_吸=cm（t-t₀）计算吸收热量的能力，是一道综合性题目．

练习册系列答案

润学书业亮点给力江苏中考48套系列答案

锁定中考江苏十三大市中考试卷汇编系列答案

轻松课堂单元期中期末专题冲刺100分系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：填空题

2．

2014年国际山地户外运动挑战赛在温州举行，来自19个国家和地区的运动队参加了皮划艇、速降等十几个项目的比赛．
（1）比赛中，当两只皮划艇并排经过市区塘河一座桥时，其中一位运动员感觉此时桥向他们“走”来，他选择的参照物可能是皮划艇．
（2）当皮划艇静止在水面时受到的浮力为1500牛，则皮划艇浸入水中的体积为0.15米³．（塘河水的密度为1.0×10³千克/米³）
（3）速降是借助景点的自然落差，利用绳索由岩壁顶端下降，参与者可以自己掌握下降的速度、落点，以到达地面的一项户外运动．甲、乙运动员的重力相同，若两者都匀速速降，甲、乙的速度分别为v₁、v₂，且v₁＞v₂．绳索对甲、乙运动员的摩擦力分别为f₁、f₂，则f₁=f₂（填填“＞”、“=”或“＜”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

14．在测量石块密度时，由于只有天平而没有量筒，因此没有办法测出石块的体积，小刚采取测量石块的密度的方法如下：
（1）用调好的天平测出一小石块的质量为m₁
（2）测出一只烧杯盛满水时的总质量为m₂
（3）将该石块完全浸没于烧杯的水中，杯中水溢出了一部分，测出这时烧杯、水和石块的总质量是m₃
（4）请你用已测量的量写出石块密度的表达式ρ_石=$\frac{{m}_{1}{ρ}_{水}}{{m}_{1}+{m}_{3}-{m}_{2}}$．（水的密度ρ_水已知）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

11．

为了探究液体温度升高吸收热量的多少与哪些因素有关，如图所示，用两只相同的“热得快”分别给质量相等，初温相同的水和某种液体加热，每隔1分钟记录一次水和该液体的温度，得到的实验数据如表：

加热时间min	0	1	2	3
水的温度/℃	20	24	28	32
液体的温度/℃	20	28	36	44

（1）从表可得出结论，相同质量的不同物质，吸收相同的热量时，升高的温度不相同．（选填“相同”或“不相同”）
（2）如果它们升高相同的温度，水吸收的热量多．
（3）为了比较各种物质的这种特性，在物理学中引入比热容这个物理量．
（4）设水的比热容为c₁，该种液体的比热容为c₂，则c_1：c₂=2：1，查如表可知该种液体可能是煤油．

物质	水	酒精	煤油	冰
比热容[×10³J/（kg•℃）]	4.2	2.4	2.1	2.1

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

18．（1）在“探究光反射的规律”时，小李进行如图所示的实验，让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF．将纸板沿ON向后折，此时在NOF面上看不到反射光线，如图乙所示，此实验现象说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内．
在图甲中，如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着OE方向射出，这表明光的反射现象中光路是可逆的．

（2）清楚了光的反射定律后，小李又做了“探究平面镜成像的特点”的活动．在探究活动中对玻璃板放置的要求是：竖直放置（与水平面垂直）；选择蜡烛A和B的要求是：形状相同（大小相等）；如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将没有（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；这说明：物体在平面镜中成虚像；把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象．这说明：像和物大小相等；如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将不变（填“变大”、“变小”或“不变”）；经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置如图d所示，下一步你将如何处理“白纸”上的信息：用刻度尺分别量出A和A′、B和B′、C和C′到镜面的距离，看A和A′、B和B′、C和C′到镜面的距离是否相等；连接A和A′、B和B′、C和C′，连线是否与平面镜垂直．．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：选择题

8．以下是四个与压强知识相关的实验，其中分析正确的是（　　）

	A．	如图，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显
	B．	如图，压强计探头在水中的深度变化与U形管两边液面高度差变化无关
	C．	如图，用一端封闭的玻璃管测大气压强，竖直或倾斜所测得的水银柱高度相等
	D．	如图，向外抽气可使试管内停止沸腾的水再次沸腾，是因为气压减小使水的沸点升高