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    某校利用“STS”活动课时间开展一次登山活动，研究登山过程中大气压随高度变化的情况．利用身边的常见器材设计制作一个简易的气压计如图所示．则从山脚到山顶的过程中，玻璃管中水柱________（填“升高”、“不变”、“降低”）．

    升高
    分析：瓶内气体压强不变，而随着高度的增加，大气压降低，所以玻璃管内的水柱升高．
    解答：瓶内封闭气体压强P等于大气压P0与玻璃管内水柱产生的压强之和，即P=P0+ρgh，h为玻璃管内水柱的高度．
    从山脚到山顶的过程中，瓶内气体压强P不变，而大气压P0变小，所以h应变大，玻璃管中水柱升高．
    故答案为 升高．
    点评：此题是大气压的应用问题，考查了学生应用所学知识解决实际问题的能力，是一道中档题．
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    升高
    升高
    （填“升高”、“不变”、“降低”）．

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    某校准备利用STS活动课时间开展一次登山活动，研究登山过程中大气压随高度变化的情况．请你利用身边常见的器材设计一个简易的气压计．要求：

    (1)列出你自制气压计所用的器材，画出简单的示意图，并说明怎样用此气压计来观察大气压的变化；

    (2)在实际制作、使用气压计的过程中，为了很明显地观察到大气压的变化，要特别注意哪些事项？(至少写出两点注意事项．)

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    某校利用“STS”活动课时间开展一次登山活动，研究登山过程中大气压随高度变化的情况．利用身边的常见器材设计制作一个简易的气压计如图所示．则从山脚到山顶的过程中，玻璃管中水柱    （填“升高”、“不变”、“降低”）．

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    科目：初中物理 来源：2010年山东省威海市新都中学中考模拟物理试卷（三）（解析版） 题型：填空题

    某校利用“STS”活动课时间开展一次登山活动，研究登山过程中大气压随高度变化的情况．利用身边的常见器材设计制作一个简易的气压计如图所示．则从山脚到山顶的过程中，玻璃管中水柱    （填“升高”、“不变”、“降低”）．

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