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某同学用如图所示的装置研究流体压强与流速的关系.先在蓄水槽中装入一定量的水,蓄水槽与一粗细不均匀的管道相连,在管道的不同部位分别装有底部连通、上端开口的竖直管A、B、C.当阀门打开水快速流动时,能正确反映A、B、C三根管中水柱的高度的是
.(填“甲”或“乙”)
分析:要知道连通器的原理和流体压强与流速的关系,流体流速越大,压强越小.
解答:解:(1)当阀门关闭,水处于静止状态时,根据连通器的原理,可知A、B、C三根管中的水柱高度相同,;
(2)当阀门打开水流动时,底部面积越大,水流速越慢,产生的压强越大,水的高度越大,所以B的压强最小,水的高度最低,A的压强最大,水的高度最大.
故答案为:乙.
点评:本题考查了连通器的原理和流体压强跟流速的关系:流体流速越大,压强越小.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

22、某校科学实验室内设置有四辆脚踏车,每逢下课同学们就会排队来骑脚踏车,因为骑车不仅可以健身,同时还可以发电供学校使用.装在自行车上的发电机工作时把
机械
能转化成电能.同学们用如图所示实验装置探究发电机的工作原理,探究中有同学们提出了问题:“感应电流的大小会跟哪些因素有关呢?”
小红猜想:“可能跟磁场的方向有关.”
小华猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的方向有关.”
小丽猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关.”
请你根据图所示的实验装置,帮助小丽设计实验来验证她的猜想,简述你的实验方法:
在相同条件下,让导体以不同的速度做切割磁感线运动,观察灵敏电流计的指针偏转程度

请你也猜猜看,感应电流大小还可能跟
磁场强弱
有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在用如图所示装置探究“杠杆的平衡条件”实验中.
(1)将杠杆装在支架上后,发现其右端下沉,此时应将杠杆右侧的平衡螺母向
调,直到杠杆在水平位置平衡为止.此实验中选择将杠杆调在水平位置平衡的最大好处是
便于测量力臂大小
便于测量力臂大小

(2)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6N、L1=20cm、F2=4N和L2=30cm.该同学根据这些数据能否得出探究结论?
不能
不能
.理由是:
只有一次实验数据,总结的实验结论具有偶然性
只有一次实验数据,总结的实验结论具有偶然性

(3)如图,杠杆恰好在水平位置平衡.如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码,则杠杆
端将下沉.(杠杆上每一小格距离相等)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

某校科学实验室内设置有四辆脚踏车,每逢下课同学们就会排队来骑脚踏车,因为骑车不仅可以健身,同时还可以发电供学校使用.装在自行车上的发电机工作时把________能转化成电能.同学们用如图所示实验装置探究发电机的工作原理,探究中有同学们提出了问题:“感应电流的大小会跟哪些因素有关呢?”
小红猜想:“可能跟磁场的方向有关.”
小华猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的方向有关.”
小丽猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关.”
请你根据图所示的实验装置,帮助小丽设计实验来验证她的猜想,简述你的实验方法:________.
请你也猜猜看,感应电流大小还可能跟________有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在用如图所示装置探究“杠杆的平衡条件”实验中.
(1)将杠杆装在支架上后,发现其右端下沉,此时应将杠杆右侧的平衡螺母向________调,直到杠杆在水平位置平衡为止.此实验中选择将杠杆调在水平位置平衡的最大好处是________.
(2)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6N、L1=20cm、F2=4N和L2=30cm.该同学根据这些数据能否得出探究结论?________.理由是:________.
(3)如图,杠杆恰好在水平位置平衡.如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码,则杠杆________端将下沉.(杠杆上每一小格距离相等)

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科目:初中物理 来源:2011年辽宁省营口市中考物理模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

某校科学实验室内设置有四辆脚踏车,每逢下课同学们就会排队来骑脚踏车,因为骑车不仅可以健身,同时还可以发电供学校使用.装在自行车上的发电机工作时把______能转化成电能.同学们用如图所示实验装置探究发电机的工作原理,探究中有同学们提出了问题:“感应电流的大小会跟哪些因素有关呢?”
小红猜想:“可能跟磁场的方向有关.”
小华猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的方向有关.”
小丽猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关.”
请你根据图所示的实验装置,帮助小丽设计实验来验证她的猜想,简述你的实验方法:______.
请你也猜猜看,感应电流大小还可能跟______有关.

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