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8.填单位并完成下列单位换算:
(1)正常的一层楼高为3m;
(2)10m/s=36km/h.

分析 (1)根据对常见物体长度的了解写出正确的单位;
(2)单位换算的步骤为:原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果.

解答 解:
(1)一般三层楼的高度在10m左右,一层楼的高度在3m左右;
(2)因为1m/s=3.6km/h,所以10m/s=10×3.6km/h=36km/h.
故答案为:(1)m;(2)36.

点评 ①对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测,是要求初中学生掌握的一种基本能力,平时注意观察,结合所学知识多加思考,逐渐培养这方面的能力.
②无论什么物理量的单位换算,前面的数都表示倍数,不进行换算,只是把后面的单位进行换算.这才是真正意义上的单位换算.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图,为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的是(  )
A.
硬纸板接触齿数不同的齿轮
B.            
改变钢尺伸出桌边的长度
C.
改变薄塑料尺划过梳子的速度
D.
改变吹笔帽的力度

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下列有关电学知识说法正确的是(  )
A.使用试电笔检测火线、零线时,手指不能接触试电笔的笔尾金属体
B.某种电能表铭牌上标有10(20)A字样,表示该电能表的额定最大电流是10A
C.在开灯的瞬间灯泡最容易被烧坏,这是因为灯泡两端的电压太高
D.某电路中的两个灯泡由一个开关同时控制,则两灯泡一定是串联的

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示的滑轮组,将16N的重物匀速提升1m,所用拉力F=10N,不计绳重和摩擦,求:
(1)滑轮组提升物体时做的总功;
(2)动滑轮的重力;
(3)若此滑轮组将另一个重为20N的重物提升1m,此时滑轮组的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.暖水瓶中装有质量为1kg的水,水的比热容是4.2×103J/(kg•℃),如果将瓶中的水倒去一半后,剩余水的比热容不变.(填“变大”、“变小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.作匀速直线运动的甲、乙两物体,若甲、乙两物体的速度之比是3:2,甲、乙两物体的运动路程之比是3:4,则它们的运动时间之比是1:2.

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20.一实验小组用如图1所示的器材探究“串联电路的电压关系”.用三节干电池串联供电,他们选择了两只规格不同的小灯泡L1、L2

(1)请用笔画线代替导线,连接实验电路.要求:L1和L2串联,电压表测量两灯串联后的总电压.
(2)小明用电压表测量L1两端电压时,直接选用0~3V的量程,小聪说这样不行,规范的操作方法应该是先选用0~15V的量程试测,如果示数小于3V,再改用0~3V量程测量.理由是总电压高于3V,L1两端的电压可能高于3V.
在测L2两端的电压时,小聪同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(3)小聪同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?
(4)他们排除故障后继续实验,得出一组实验数据如下表.
L1两端电压U1(V)L2两端电压U2(V)电路两端总电压U(V)
1.52.84.3
为了得出串联电路电压关系的普遍规律,他们还应换用不同规格的器材(灯泡、电源)或加滑动变阻器,多次测量.
分析小聪同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路的总电压等于各部分电路的电压之和.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.凸透镜在生活中有广泛的应用,利用照相机可以成倒立、缩小、实像;投影仪可以成倒立、放大、实像;放大镜可以成正立、放大、虚像.

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18.公交车上前、后两张门旁的柱子上各有一个按钮开关,只要按其中一个开关,坐在驾驶座上的司机听到他旁边的电铃响,就知道有人要下车.如图所示的电路中符合要求的是(  )
A.B.C.D.

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