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在图中,三个电压表测量的读数分别为U1、U2、U3,则三个电压之间的关系是


  1. A.
    U1=U2=U3
  2. B.
    U1+U2=U3
  3. C.
    U1=U2<U3
  4. D.
    U1+U2>U3
B
分析:先分析电路的连接方式,然后根据电压表与被测用电器并联连接进行分析;再根据串联电路两端的电压等于各部分电压之和分析三个电压表示数的关系.
解答:因为该电路是串联电路,V1并联在R1两端,所以V1测量R1两端的电压;而V2与R2并联,所以V2测量R2两端的电压;V3直接并联在电源两端,所以V3测量电源电压;
因为串联电路两端的电压等于各部分电压之和,所以电源电压等于R1两端的电压与R2两端的电压之和,故关系式为U3=U1+U2
故选B.
点评:本题考查电路连接方式的识别、电压的正确使用方法和串联电路的电压规律.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

32、在探究“电阻上的电流与两端电压的关系”的实验中,所用的器材有:一个定值电阻R、一个电压恒定的电源,电流表、电压表各一个,滑动变阻器一个,开关一个,导线若干.有三位同学分别设计了如图所示的甲、乙、丙三个电路图.

(1)三个电路图中,只有丙图是符合要求的,甲图中的错误是
电压表测的是滑动变阻器两端的电压
,乙图中的错误是
滑动变阻器与电阻R并联了

(2)在这三个电路图中,都有滑动变阻器,如将滑片P都向左移动时,甲图中电压表的示数将
变大
,乙图中电流表的示数将
变大
,丙图中电阻R的阻值将
不变
.(三空都选填“变大”、“变小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“电阻上的电流与两端电压的关系”的实验中,所用的器材有:一个定值电阻R,一个电压恒定的电源,电流表、电压表各一个,滑动变阻器一个,开关一个,导线若干.有三位同学分别设计了如图所示的甲、乙、丙三个电路图.

(1)三个电路图中,只有丙图是符合要求的,甲图中的错误是
电压表测的是滑动变阻器两端的电压
电压表测的是滑动变阻器两端的电压
,乙图中的错误是
滑动变阻器与电阻R并联了
滑动变阻器与电阻R并联了

(2)在这三个电路图中,都有滑动变阻器,如将滑片P都向左移动时,甲图中电压表的示数将
变大
变大
,乙图中电流表的示数将
变大
变大
,丙图中电阻的总阻值将
变小
变小
.(三空都选填“变大”、“变小”或“不变”)
(3)在探究过程中,使用滑动变阻器的目的是
保护电路
保护电路
调节电压
调节电压

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?白下区一模)某实验小组为了探究电流跟电阻的关系,所用的器材有:一个电压恒定的电源,电流表、电压表各一个,滑动变阻器一个,开关一个,5Ω、10Ω、20Ω的电阻,导线若干.有三位同学分别设计了如图所示的甲、乙、丙三个电路图.

(1)三个电路图中,只有丙图是符合要求的,甲图中的错误是
电压表测的是滑动变阻器两端的电压
电压表测的是滑动变阻器两端的电压
,乙图中的错误是
滑动变阻器与电阻R并联了
滑动变阻器与电阻R并联了

(2)在丙图所示的情况下,将10Ω的电阻接入电路,记录一组数据后,更换为20Ω的电阻,闭合开关后,下一步的操作应当是
B
B

A.记录电流表和电压表的示数
B.将滑动变阻器向右调节移动
C.将滑动变阻器向左调节移动
D.适当增加电池的节数.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在图1所示的电路中,电源电压恒定,A、B两端接电阻.图2为一个暗盒,盒中装有由导线和三个阻值相等电阻组成的电路.盒外的a、b、c、d是该电路的四个接线柱,某同学按图1所示的电路连接电路进行实验.实验时,某同学先把接线柱a、d,a、b(或b、d),a、c(或c、d),b、c分别连接到图1电路中A、B两端.测得各电表的示数,如表1所示.
请你根据实验数据,回答下列问题:
(1)表1中有几个空格漏填,请你根据题意完成表1的填写.
表1:实验数据表
实验
序号
A、B两端分别连接接线柱 A表示
数(安)
A1表示
数(安)
V1表示
数(伏)
V2表示
数(伏)
V表示
数(伏)
V3表示
数(伏)
1 a、d 3.000 1.500
0
0
3.00
3.00
3.00
3.OO
2 d、b(或b、d) 1.500 O.750 3.00
1.5
1.5
4.50 1.50
3 a、c(或c、d) 1.000 0.500 4.00 1.OO 5.00
1.00
1.00
4 b、c 0.750 O.375 4.50 0.75 5.25 O.75
(2)某同学对表1中实验序号l与2(或2-3或3-4)中电压表V1、V2、V示数进行深入地研究后发现,三个电压表读数的变化量之间存在一定的关系,该关系的表达式为:
U=U1+U2
U=U1+U2

(3)某同学为了研究通过电阻R2的电流跟它两端电压关系,设计了如表2所示的表格.请你利用表1中的实验数据在表2的空白处填写数据.根据填入表2中的实验数据,分析得出你的结论(填在表格中).
表2:通过电阻R2的电流跟它两端电压关系
对应表1中的实验序号 流过R2的电流/A R2两端的电压/V 分析结论
1
1.5
1.5
 
3
3
 
通过电阻R2的电流跟它两端电压成正比
通过电阻R2的电流跟它两端电压成正比
2
0.75
0.75
1.5
1.5
3
0.5
0.5
1
1
4
0.375
0.375
0.75
0.75
(4)某同学为了验证实验数据.依照表1的实验序号重新实验.在某次实验过程中,某同学发现两个电流表示数相等.两个电压表示数电相等,电压表V3示数为1.2伏.请你完成表3的填写,并分析产生这现象原因是
R2断路
R2断路

表3:第三次实验测得数据
对应表一中的实验序号 A表示数
(安)
A1表示数
(安)
V1表示数
(伏)
V2表示数
(伏)
V表示数
(伏)
V3表示数
(伏)
5
5
1.2
1.2
1.2
1.2
2.4
2.4
2.4
2.4
4.8
4.8
  1.2
(5)根据表l中的实验数据,请通过分析,在图2中画出黑盒内的电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在探究“串联电路电压关系”的实验中,设计了如图所示的电路图,通过改变电源电压取得了三组实验数据,其中第2次和第3次实验时电压表V1,V2的示数分别如图乙所示.
实验次数 电压表V1的示数/V 电压表V2的示数/V 电压表V3的示数/V
1 1 2 3
2
1.5
1.5
3 4.5
3 2
4
4
6
(1)把电压表的示数填入表中空格处.
(2)分析表中的数据,得到的实验结论是:串联电路中
总电压等于各串联部分电路两端电压之和
总电压等于各串联部分电路两端电压之和

(3)该同学为了找到更具普遍意义的规律,又进行了一步实验:
换用不同规格的灯泡,再测量一组数据
换用不同规格的灯泡,再测量一组数据
.该实验所得的结论应与上一步实验结论
相符
相符
(填“相符”或“不相符”).
(4)若该同学在上一步实验中测得三个电压表的数据分别是2V、2V、4V,则他使用的干电池至少为
3
3
节,V1、V2表的量程分别是
0~3V
0~3V
0~3V
0~3V

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