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    【题目】在“探究电流与电阻的关系”实验中，利用如图甲所示电路，得到如图乙所示的电流随电阻变化的图象．电源电压为9V．若某次实验时滑动变阻器连入的阻值为2Ω，则该次实验所接入的定值电阻R0阻值为（ ）

    A．1Ω B．4Ω C．6Ω D．8Ω

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：由电路图可知，滑动变阻器与定值电阻串联，电流表测电路电流，电压表测定值电阻两端电压；由图乙可知，定值电阻两端的电压U=IR是定值（U=6V），再根据串联电路的特点和欧姆定律计算出滑动变阻器两端电压和电路中电流，最后求出定值电阻的阻值．

    解：由电路图可知，滑动变阻器与定值电阻串联，电流表测电路电流；

    根据图象可知，IR的乘积是一定的，即定值电阻两端电压一定（为6V），则变阻器两端分得电压为3V，

    则电路中的电流为：I==1.5A，

    定值电阻的阻值为：R0===4Ω．

    故选：B．

    练习册系列答案
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    A．甲的动能大于乙的动能

    B．甲的s﹣t图象一定为图线a

    C．乙的s﹣t图象可能为图线c

    D．甲的合力大于乙的合力

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    【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

    （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小．

    （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究 ．

    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： ．

    （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是 ．

    A．减少摩擦力对实验结果的影响

    B．小卡片是比较容易获取的材料

    C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡

    D．小卡片容易扭转．

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    【题目】阅读以下材料，回答问题．

    电阻式触摸屏是一种传感器，在笔记本电脑及手机等设备上已普遍使用，这种屏幕可以产生屏幕偏置电压，同时读回触摸点的电压．触摸屏基本上是薄膜加上玻璃的结构，薄膜和玻璃相邻的一面上均涂有ITO（纳米铟锡金属氧化物）涂层，当手指在触摸屏表面施以一定的压力时，薄膜下层的ITO会接触到玻璃上层的ITO，经由感应器传出相应的电信号，经过转换电路送到处理器，从而确定触摸的位置并呈现在屏幕上．

    （1）ITO（纳米铟锡金属氧化物）涂层应该具有很好的透明性和 （选填“”导电或“绝缘”）性．

    （2）其工作原理是利用了在材料、横截面积一定时，导体的长度越长，导体的电阻就 的规律．

    （3）以竖直方向为例，触摸屏相当于一根电阻丝，触摸时，触摸点P将电阻丝分为上下两部分，设上部分电阻为R1，下部分电阻为R2，结构可等效为如图所示电路，电源电压不变．当触摸点在竖直方向移动时，若测得R2两端电压增大，则可知R2阻值 （选填“增大”、“减小”或“不变”），触摸点P到屏下端的距离 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．

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