练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    【题目】小强是一名初二年级的中学生，以下是他对生活中一些有关自己的物理量的估测，最接近事实的是（ ）

    A. 他的正常体温约为40℃ B. 他在水中游泳时受到的浮力约为50N

    C. 他双脚站立地面时对地压强约为1000Pa D. 他从一楼走上三楼克服重力做功约为3600J

    【答案】D

    【解析】A. 正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小。故不符合实际；B. 中学生的体重在600N左右，游泳时在水中接近漂浮状态，受到的浮力与重力差不多，在600N左右。故B不符合实际；C. 中学生的体重在G＝600N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.05m2左右，双脚对水平地面的压强在p＝＝1.2×104Pa.故C不符合实际；D. 中学生的体重在G＝600N左右，从一楼上到三楼上升高度在6m左右，克服重力做的功在W＝Gh＝600N×6m＝3600J左右。故D符合实际。故选D.

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学做出了以下猜想：

    猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；

    猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；

    猜想C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。

    为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了以下实验方案：

    【步骤1】把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数（如图甲）；

    【步骤2】再在长方体木块上放上砝码（如图乙），用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；

    【步骤3】在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上（不加砝码），用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动（如图丙），比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小。

    （1）在以上的实验步骤中为什么每次都要“用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动”？

    （2）“步骤2”的设计目的是为了检验上述猜想（A、B、C）中哪一个的正确？（______）

    （3）为了检验“猜想C”：是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤。

    （4）在“步骤2”中，若木块上方砝码的重为0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小（______）

    A．大于0.5N B．大于零且小于0.5N C．等于0.5N D．等于零

    （5）考虑到影响摩擦力的因素较多，在上述探究过程中总要控制某些因素不变，进而寻找摩擦力的大小与另外一个因素的关系，这种研究问题的方法叫做“控制变量法”。想想看：在我们已学的物理知识中，研究哪些问题时用到过这种方法？（试举一例）__________

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“探究平镜成像特点”的实验中，实验小组用蜡烛、玻璃板、直尺等器材进行实验，请回答下列问题：

    （1）用玻璃板代替平面镜的目的是：玻璃能透光，便于确定像的
    （2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的关系，直尺的作用是便于比较物与像 的关系
    （3）只点燃蜡烛A，移动蜡烛B与A的像完全重合，在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴（选填“能”或“不能”）被点燃．说明平面镜成的是像，如果A蜡烛以5cm/s的速度匀速远离玻璃板2s时，B蜡烛应远离玻璃板 cm，有可能与A的像完全重合．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】我国已兴建3座抽水蓄能水电站．它可调剂电力供应．深夜时，用过剩的电能通过水泵把下蓄水池的水抽到高处的上蓄水池内．白天则通过闸门放水发电，以补充电能不足．若上蓄水池长为150米，宽为30米，如图所示，从深夜11时至清晨4时抽水，使上蓄水池水面增高20米，而抽水过程中水上升的高度始终保持为400米．不计抽水过程中其他能量损耗，试求抽水的功率．（g=10牛/千克）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。

    （1）该实验利用了转换法，通过观察木块_________来判断________（选填“小球”或“木块”）动能的大小。

    （2）让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与________的关系。

    （3）换用质量不同的小球，使它们从斜面的________(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与________的关系。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“研究影响滑动摩擦力的大小的因素”的实验中，某同学将图1实验装置改进为如图2所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动

    （1）写出装置改进以后的好处；（写出一条即可）
    （2）水平向右拉动长木板，弹簧测力计示数如图2所示．根据 知识可知，木块所受的滑动摩擦力为 N
    （3）将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他得出这一结论正确吗？为什么？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的情景中，重力势能转化为动能的过程是（　　）
    A.箭离开弓过程

    B.运动员撑起过程

    C.杠铃被举起过程

    D.运动员下落过程

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小红在“探究凸透镜成像的规律”实验中．

    （1）如图1所示，让平行光经过凸透镜后，在光屏上出现一个最小最亮的光斑，由此可知，凸透镜的焦距是　 　cm．
    （2）如图2所示，用该凸透镜做成像实验，把蜡烛放在距凸透镜18cm的位置，移动光屏，在光屏上形成清晰的像．若撤去光屏，人眼在图示位置 （选填“能”或“不能”）观察到蜡烛的像．
    （3）把蜡烛放在距凸透镜25cm的位置，移动光屏，在光屏上形成清晰的像“A”；接着把蜡烛放在距凸透镜28cm的位置，再移动光屏，在光屏上形成清晰的像“B”．由实验可知像“A” （选填“大于”或“小于”）像“B”．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某轿车尾部安装了“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀（如图）．它是利用轿车在行驶过程中气体流速大的地方压强较 ，从而增大了轿车对地面的压力，进而提高了轿车的稳定性．当轿车匀速行驶时，轿车受到的阻力 轿车的牵引力（选填“大于”、“等于”或“小于”．)

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案