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    【题目】当将滑动变阻器的滑片P向右移动时.下图中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大？（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

    【答案】A
    【解析】A、滑动变阻器连入了左下方的接线柱，滑动变阻器接入了左半段，滑片右移，电阻的长度变长，电阻变大.A符合题意.
    B、滑动变阻器接入了下面的两个接线柱，滑动变阻器相当于定值电阻，滑片移动，不能改变电阻的阻值.B不符合题意.
    C、滑动变阻器连入了右下方的接线柱，滑动变阻器接入了右半段，滑片右移，电阻的长度变短，电阻变小.C不符合题意.
    D、滑动变阻器连入了右下方的接线柱，滑动变阻器接入了右半段，滑片右移，电阻的长度变短，电阻变小.D不符合题意.
    故答案为：A.
    滑动变阻器接入电路的电阻主要取决于接入的下面的接线柱，如果接入左下方的接线柱就接入了左半段，如果接入右下方的接线柱就接入了右半段.然后判断滑片右移时，电阻长度的变化.

    练习册系列答案
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    【题目】在图甲所示的电路中，当开关S从2转到1时，根据电流表和电压表对应的示数，在U﹣I坐标中描绘了相对应的坐标点，如图乙所示，电源电压是V，电阻R2的阻值是Ω。

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    【题目】如图是一个实验用玻璃箱中的电路图．进行实验时，有时需要L1和L2同时发光，L3不发光；有时需要L2和L3同时发光，L1不发光．请根据电路图说明怎样实现上述两种供电要求．

    （1）画出这两种情况电路简图（等效电路图）．
    （2）第一种情况A1表示数为0.5A，则A2表示数为多少？
    第二种情况A1表示数为0.8A，A2表示数0.3A，则A3表示数为多少？

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    【题目】如图所示是探究“不同物质吸热升温现象”的实验.将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温.然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔1 min记录一次温度.实验记录如下表：

    加热时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    温度/℃

    沙子

    20

    25

    29

    34

    38

    水

    20

    21

    22

    23

    24


    （1）实验中，加热时间实质上反映了.
    （2）根据实验数据，画出沙子和水的温度随时间变化的图象.

    （3）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等的热量，升温较快的是；若使两者升高相同的温度，则吸收的热量较多.通过大量类似实验，人们发现了物质的又一种物理属性，物理学将这种属性叫做.

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    【题目】实验和探究：

    小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：
    猜想①：导体的电阻与导体的材料有关；
    猜想②：导体的电阻与导体的长度有关；
    猜想③：导体的电阻与导体的横截面积有关.
    如右表所示：请完成下列填空（只填序号）：

    （1）要验证猜想①，应选择的两段导体是.
    （2）选择B C两段导体，是要验证猜想.
    （3）选择导体C D，是要验证猜想.
    （4）在研究时发现导体的电阻大小是无法直接观察的，可以通过观察电流表的示数变化来判断导体电阻的大小变化，这里用到了法.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一段导体两端的电压是24V时，通过它的电流是0.6A，则导体的电阻是Ω，当导体两端的电压是12V时，此导体的电阻是Ω.

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    【题目】在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面（二氧化氮的密度大于空气密度），倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，两瓶口之间用一块玻璃板隔开（图甲）．抽掉玻璃板后，最终发现两瓶内气体颜色基本相同（图乙）．
    请问：
    （1）这是一种什么现象？答： ．
    （2）它说明了什么？答： ．

    （3）在丙、丁两图中，演示物体对外做功本身内能减少的实验是（“丙”或“丁”），这个实验中容器内出现的现象是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列事例中，利用热传递改变内能的是（ ）
    A.冬天搓手取暖

    B.压缩空气内能增大

    C.烧水时水温升高

    D.下滑时臀部发热

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    【题目】天然气灶使用方便、经济环保.如图所示，在一个标准大气压下，天然气灶将一壶质量为3 kg、温度为20 ℃的水加热至沸腾，大约需要10 min，已知水的比热容为4.2×103J/（kg℃），天然气的热值为3.5×107 J/m3.求：

    （1）水吸收的热量；
    （2）若天然气完全燃烧放出的热量60 %被水吸收，烧开这壶水需要多少天然气？

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