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    如图是利用杠杆吊起重物的情景，O是杠杆的支点，请画出力F1的力臂，并用字母L1表示．

    解：反向延长F1作用线，过支点O作F1作用线的垂线段L1；如图所示

    分析：先确定支点和相应的力（F1），然后过支点作F1作用线的垂线段．
    点评：知道力与力臂的关系，会根据力臂的正确画法画出相应的力或力臂．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图1所示是渔民在小河捕鱼的一种方式，请画出此渔民扳渔网的杠杆示意图，画出支点、动力及动力臂、阻力及阻力臂，并通过示意图中力臂的长短来判断此杠杆是
    费力
    费力
    （选填“费力”或“省力”）杠杆；
    （2）要利用如图2所示的滑轮组吊起重1000N的重物，若绳子能承受的最大拉力为400N，则应怎样绕制滑轮组？（滑轮重和摩擦不计）

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省九年级9月月测物理试卷（解析版） 题型：作图题

    (1)如图所示是渔民在小河捕鱼的一种方式，请画出此渔民扳渔网的杠杆示意图，画出支点、动力及动力臂、阻力及阻力臂，并通过示意图中力臂的长短来判断此杠杆是_______(选填“费力”或“省力”)杠杆；

     (2)要利用如图所示的滑轮组吊起重1000 N的重物，若绳子能承受的最大拉力为400 N，则应怎样绕制滑轮组?(滑轮重和摩擦不计)

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    （1）如图1所示是渔民在小河捕鱼的一种方式，请画出此渔民扳渔网的杠杆示意图，画出支点、动力及动力臂、阻力及阻力臂，并通过示意图中力臂的长短来判断此杠杆是________（选填“费力”或“省力”）杠杆；
    （2）要利用如图2所示的滑轮组吊起重1000N的重物，若绳子能承受的最大拉力为400N，则应怎样绕制滑轮组？（滑轮重和摩擦不计）

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省南京市学大教育专修学校九年级（上）月考物理试卷（9月份）（解析版） 题型：解答题

    （1）如图1所示是渔民在小河捕鱼的一种方式，请画出此渔民扳渔网的杠杆示意图，画出支点、动力及动力臂、阻力及阻力臂，并通过示意图中力臂的长短来判断此杠杆是______（选填“费力”或“省力”）杠杆；
    （2）要利用如图2所示的滑轮组吊起重1000N的重物，若绳子能承受的最大拉力为400N，则应怎样绕制滑轮组？（滑轮重和摩擦不计）

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    科目：初中物理 来源：2013届江苏省南京学大教育专修学校九年级9月月测物理试卷（带解析） 题型：作图题

    (1)如图所示是渔民在小河捕鱼的一种方式，请画出此渔民扳渔网的杠杆示意图，画出支点、动力及动力臂、阻力及阻力臂，并通过示意图中力臂的长短来判断此杠杆是_______(选填“费力”或“省力”)杠杆；

    (2)要利用如图所示的滑轮组吊起重1000 N的重物，若绳子能承受的最大拉力为400 N，则应怎样绕制滑轮组?(滑轮重和摩擦不计)

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