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    2．小聪利用液体压强计在“探究液体内部是否有压强，液体压强究竟有哪些特点”，收集到如图所示的表格中的数据．根据表中的数据，回答下列问题：
    序号液体深度h（mm）压强计
    橡皮膜方向液面高度差（mm）
    1水20.0朝上18.5
    2朝下18.5
    3朝左18.5
    4朝右18.5
    540.0朝上36.8
    660.0朝上54.6
    7酒精60.0朝上43.5
    （1）比较序号1、2、3、4的数据，可得出的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等．
    （2）验证液体压强与深度的关系，小聪完成的实验操作应该是序号为1、5、6的实验．
    （3）比较序号6、7两组数据可得液体的压强与液体密度有关．

    分析 （1）同种液体、深度相同，不同的是方向，液面差相等即压强相等；
    （2）液体内部的压强大小可能与液体深度有关，根据控制变量的思想，液体种类相同，深度不同；
    （3）比较序号6、7两组数据液体种类不同，深度相同，由此可得出结论．

    解答 解：
    （1）在1、2、3、4四次实验中，同种液体、深度相同，不同的是探头的方向，液面高度差相等即液体压强相等，说明：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；
    （2）验证液体压强与液体深度的关系，应控制液体种类相同、探头的方向相同，深度不同，即小聪完成的实验操作应该是表中序号为1、5、6的实验；
    （3）比较序号6、7两组数据可知，液体种类不同，深度相同，液体的压强不同，由此可得：液体的压强与液体密度有关；
    故答案为：（1）在同一深度，液体向各个方向的压强相等；（2）1、5、6；（3）密度．

    点评 这是一道综合实验题，此题的难点是液体压强计的有关知识，我们要了解压强计的原理，知道液体压强计的操作要求等．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    12．画出在沿着斜面方向的力F作用下沿着斜面向上运动的物块的受力图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．小明沿水平方向用拉力 F 拉物体，他分别对物体在静止和运动状态（使物体在水平桌面上直线 滑动）下所受摩擦力的情况进行了探究，并绘制了摩擦力和拉力的大小关系图象，如图所示．比较图象中 A、B 两点处摩擦力 f 摩和拉力 F 拉的大小关系，判断运动状态：
    （1）A 点处，拉力和摩擦力 FA=fA（选填“＞”、“=”或“＜”）；
    （2）B 点处，当拉力为 FB时，物体的运动状态是匀速运动（选填“匀速运动”或“加速运动”）；
    （3）当物体拉力是 20N 时，物体处于丙（选填“甲”、“乙”或“丙”）； 甲：静止；乙：匀速运动；丙：可能静止也可能匀速运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．为探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”，小迪同学在同一水平面上让叠放的物块在水平拉力的作用下运动，如图甲、乙所示：

    在甲实验中，测得拉力F甲=4N，在乙实验中，测得拉力F乙=5N．
    （1）甲、乙实验中，将木块、铁块叠放在一起的目的是控制压力大小相同．
    （2）甲实验中，实验中应使小车做匀速直线运动，根据二力平衡的原理，可以得出铁块受到桌面的摩擦力大小为4N．
    （3）通过甲乙两个实验，小迪同学可以得出的结论是木块下表面更粗糙．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，将边长10cm的正方体木块放入装有水的烧杯中（水足够深），木块静止时下表面距液面7cm，g=10N/kg，则（　　）
    A．木块底部受到水向上的压强70000Pa
    B．木块露出液面的体积为700cm3
    C．木块受到的浮力为7N
    D．用长铁丝把木块向下压至杯底，这个过程木块受到的浮力一直增大

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    7．如图，一水桶底面积0.02m2，水深40cm，桶中盛有水100N．
    求：①容器底受水的压强为多少Pa？
    ②水对容器底的压力有多大？（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示实验，将同一个压强计放入同种液体的同一深度，将压强计的金属盒的橡皮膜朝向不同的方向，U形管中两液面的高度差保持不变，这个现象说明：在同种液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强大小；若将金属盒向下移动，则U形管中两液面的高度差将．填入正确的是（　　）
    A．相等变大B．相等不变C．相等变小D．不相等变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质，空气中PM2.5的远距离输送不能（选填“能”或“不能”）说明分子的运动，东汉时期，王充在《论衡》一书中提到了“顿牟（即玳瑁）掇芥（草屑）”是我们所学的摩擦起电现象，人类运用加速器探索微小粒子的世界，目前已知的最小粒子是夸克（选填“电子”、“质子”、“夸克”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．如图所示，在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡标有“2.5V”字样．

    （1）连接电路时开关应断开，滑动变阻器的滑片应移至阻值最大 处．
    （2）图甲是未连接好的实验电路，请你用笔画线代替导线将它连接完整．
    （3）连接好电路后，闭合开关，无论怎样移动变阻器的滑片，发现小灯泡都不亮、电流表无示数、电压表有示数，则故障原因可能是灯泡断路．
    （4）故障排除后，闭合开关，发现电压表示数为2V，要测定小灯泡的额定功率，应将滑片向B端移动（选填“A”或“B”），直至电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是1.4W．
    （5）根据测出的数据，画出了小灯泡的电流与电压变化的关系图象，如图丙所示，发现电流与电压不成正比，其主要原因是小灯泡的电阻随温度变化而变化．

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