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    16． 阅读短文，回答下列问题：
                              太阳能汽车
    太阳能汽车是一种靠太阳能来驱动的汽车，相比传统热机驱动的汽车，太阳能汽车是真正的零排放，正因为其环保的特点，太阳能汽车被诸多国家所提倡．
    一、太阳能汽车的主要构造
       1、太阳能电池方阵：太阳电池方阵是太阳能汽车的能源，一般等级的太阳能汽车通常使用硅电池板，许多独立的硅片（接近1000个）被组合，形成太阳电池方阵，方阵输出功率的大小受到太阳、云层的覆盖度和温度的影响．
       2、电力系统：太阳能汽车的心脏部位就是电力系统，它由蓄电池和电能组成，蓄电池组就相当于普通汽车的油箱．
       3、电动机：大多数太阳能汽车使用的发动机是双线圈直流无刷电机，这种直流无刷电机是相当轻质的材料机器，使电能的使用率达到98%．
    二、太阳能在汽车上的应用：
       1、作为驱动力：太阳能汽车使用太阳能电池把光能转化成电能，电能会在储电池中存起备用，用来推动汽车的电动机，车的行驶快慢只要控制输入电机的电流就可以解决．
       2、用作汽车辅助设备的能源：
         （1）太阳能用作汽车蓄电池的辅助充电能源
    在轿车上加装太阳电池后，可在车辆停止使用时，继续为电池充电，从而避免电池过度放电，节约能源．
         （2）用于驱动风扇和汽车空调等系统
    汽车在阳光下停泊，由于车内空气不流通，使得车体成了收集太阳能的温室，造成车内温度升高，使车内释放大量的有害物质，从而使车内空气品质变糟，若加装太阳能风扇等，停泊期间为汽车提供新风并降温，保证车辆再次上路时有良好的空气．
    请回答下列问题：
    （1）太阳能是原子核聚变释放出来的能量，属于可再生能源．（填“可再生”或“不可再生”）（2）硅电池板中的硅片是半导体（填“超导体”或“半导体”）材料，反映电动机的原理的图是（　　）

    （3）太阳能汽车行驶时存在的主要能量转化？
    （4）某太阳能汽车上太阳能电池接收太阳光能的面板面积为8cm2，正对太阳时能产生120V的电压，并对车上的电动机提供10A的电流，而太阳光照射到面板时每平方米的辐射功率为1000W，则该车太阳能转化为电能的效率是15%．

    分析 （1）太阳内部进行着核聚变，由氢原子核聚变成氦原子核，释放出核能；能够短时间从自然界得到补充的能源是可再生能源，可再生资源特点是取之不尽、用之不竭．
    （2）介于导体和绝缘体之间的是半导体．
    （3）太阳能电池将太阳能转化为电能储存起来，供汽车驱动；
    （4）已知而太阳光照射到面板时每平方米的辐射功率，可求车上太阳能电池面板接收的辐射功率；
    已知电流、电压和通电时间，根据公式W=UIt可求电流做的功；根据公式P=UI可求太阳能汽车的功率，这个功率与车上太阳能电池面板接收的辐射功率的比值就是这台太阳能汽车的效率．

    解答 解：（1）在太阳内部，氢原子核在超高温作用下发生聚变，释放巨大的核能，太阳能属于可再生能源，并且环保无污染．
    （2）硅电池板中的硅片是半导体，D图是电动机原理实验图，即通电线圈在磁场中受力的作用；
    （3）太阳能汽车是靠太阳能电池驱动的，太阳能电池将太阳能转化为电能，然后太阳能汽车消耗电能产生动力，将电能转化为汽车的动能，使汽车运动；
    （4）车上太阳能电池面板接收的辐射功率P辐射=1000W/m2×8m2=8000W；
    做功W=UIt=120V×10A×10×60s=7.2×105J；这台太阳能汽车的功率P=UI=120V×10A=1200W；
    这台太阳能汽车的效率是η=$\frac{P}{{P}_{辐射}}$×100%=$\frac{1200W}{8000W}$×100%=15%．
    故答案为：
    （1）聚；可再生；
    （2）半导体；D；
    （3）太阳能-电能-机械能；
    （4）15%．

    点评 本题以新型太阳能汽车为背景，考查了吸收太阳能的计算、效率的计算、功的计算，题目新颖，激发了学生积极开发新能源的热情．

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    6．观察甲图发现，将滑动变为滚动的方式可以减小摩擦；打桩机的重锤落下将木桩打入地中，如图乙所示，这说明被举高的物体具有重力势能；人被形变的蹦床弹起来，这说明发生弹性形变的物体具有弹性势能．

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    7．水平向右的拉力F作用在物块m上，大小为20N，在图中画出拉力F的图示．

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    4．利用三角尺，线和螺母，设计一个方案测量桌面是否水平．

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    11．小慧用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．
    （1）实验时，小慧将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是使拉力大小等于摩擦力大小，实验时，小慧记录的部分数据如表所示．
    序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N
    1平放木板61.2
    2平放木板81.6
    3平放木板102.0
    4平放木板上铺棉布61.8
    5平放木板上铺毛巾63.0
    （2）a：分析序号1、2、3三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关．滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是f=0.2F．
    b：如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为1、4、5三组数据进行分析．

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    1．如图所示，小球停靠在墙壁上，请在图中画出小球受力的示意图．

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    8．为探究“物体动能的大小与质量的关系”，小华选用了如下器材：一个长木板、三个质量不同的实心铁球、一个木块，并将器材按图甲所示组装在水平桌面上．

    （1）每次实验时，小华都要将铁球从斜面的同一高度由静止释放，其目的是控制小球的速度相同．
    （2）铁球动能的大小是通过木块移动的距离来间接反映的，再次实验时，小华应将木块放在同一（选填“同一”或“不同”）位置．
    （3）该实验在操作时很难做到的是铁球撞击木块时，使木块沿与木板长边平行的方向直线运动．
    （4）小明对小华的实验方案进行了改进：不用木块，在木块位置上固定一个面积较大的挡板，在挡板前面贴上足够厚的长方体橡皮泥，如图乙所示，每次实验后都要换上另一块相同的橡皮泥．按照以上改进，小明是准备根据通过橡皮泥下陷的深度来反映铁球动能的大小．但是小华发现：继续选用原有器材并不能成功完成探究实验，其原因是换成3个体积形状完全相同，质量不同的其他金属球．

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    5．在图甲中电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V1和V2的示数分别如图乙所示，则V1用的量程0～15V，V2所用的量程是0～3V，小灯泡L1两端的电压U1是2V．

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    6．图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．正方体A重10N，边长为10cm．
    （1）物体A对地面的压强．
    （2）当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，A物体受到的摩擦力是多少？
    （3）当物体B重为5N时，物体A做什么运动？此时摩擦力为多少？

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