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    18．按要求作图：

    （1）如图1所示，请根据通电螺线管的N、S极，标出小磁针N极、通电螺线管的磁感线方向以及电源的正、负极．
    （2）如图2，物体随传送带一起做匀速直线运动，画出A的受力示意图．
    （3）如图3所示，在电路的○里填上适当的电表符号，要求：使两灯L1、L2并联．
    （4）在杠杆上的A点挂一重物，在C点对杠杆施加一个最小的力，使杠杆平衡在图4中所示的位置．试画出这个力的示意图和力臂．

    分析 （1）①根据图中通电螺线管的N、S极，可判断磁感线的方向．
    ②根据磁极间的相互作用再判断小磁针的磁极．
    ③最后根据安培定则判断螺线管中电流的方向，标出电源的正负极．
    （2）首先分析物体A受到的作用力，物体A做匀速直线运动说明物体受到了平衡力---重力和支持力的作用；然后根据力的图示的方法来作图．
    （3）电流表串联在电路中，电压表并联在电路中．
    要使灯L1、L2并联，必须让两灯分别在两个支路，每个灯都不能在干路．
    （4）由杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，知阻力×阻力臂是定值时，当动力臂最大时，即动力臂为OC时，力F是最小的．

    解答 解：（1）如图，螺线管的左端为N极，右端为S极．因为在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极，故箭头方向向右．
    根据磁极间的相互作用可以判断出小磁针的左端为S极，右端为N极．
    根据安培定则：伸出右手，使右手大拇指指示通电螺线管的N极，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，即电流是从螺线管的右端流入的．所以电源的右端为正极，左端为负极．如图所示．

    （2）物体A做匀速直线运动说明它受到了平衡力的作用．
    水平方向上没有牵引力，也就没有摩擦力，所以水平方向上是不受力的；
    竖直方向上有重力和支持力，物体A竖直方向上是静止的，重力和支持力就是一对平衡力，大小相等、平衡相反．
    作用点画在物体的中心就行，画出表示重力和支持力的射线标出箭头、字母．

    （3）要使两灯并联，从电源正极流出的电流应分别流入灯泡L1、L2，流过两灯泡中的电流应汇合共同流回负极，故与正极相连○里是电流表，中间○里是电压表，上边的○里是电流表，见下图：

    （4）根据杠杆平衡条件，要想动力最小，动力臂就要最大，因为支点是O点，当力作用在C点时，力臂最长．所以只要作一个力，使力的作用线与OC垂直即可，如图：

    点评 （1）安培定则涉及三个方向：磁场方向；电流方向；线圈绕向．告诉其中的两个方向可以确定第三个方向．
    （2）能否正确分析物体在水平和竖直方向上的受力情况，是本题的解题关键所在；
    （3）本题需要知道电压表和电流表的使用外，还要知道电流表电阻很小，相当于导线；电压表电阻很大，相当于断路．
    （4）当杠杆平衡时，要使力最小，力臂要最长，最长力臂就是支点到作用点的距离．

    练习册系列答案
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    8．根据平面镜成像特点，画出图中物体AB在平面镜中所成的像．（保留作图辅助线）

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    9．（1）如图1所示，灯笼用细线悬挂，处于静止状态，请画出它所受重力和拉力的示意图；
    （2）当光线从水中射向空气时，它的反射光线如图2所示，请画出入射光线和折射光线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．图中温度计的示数为-12℃，电能表的示数是6167.3度．

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    13．如图是对冰加热时其温度随时间变化的图象，则以下说法中错误的是（　　）
    A．BC段该物质处于固态
    B．冰的熔点是0℃
    C．DE段表示水的沸腾过程
    D．DE段物质的温度不变，所以不需要吸热

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．为了“比较不同物质的吸热能力”，物理兴趣小组在实验室利用老师提供的器材连接好如图1所示的电路，A瓶中装的是水，B瓶中装的是煤油，两瓶中用的是电阻均为5Ω的电热丝．

    （1）为了确保实验的准确性，水和煤油的质量和初温必须相等．闭合开关后，经过一段时间发现B（选填“A”或“B”）瓶中的温度计的示数升高快．物质的这种特性我们用物理量比热容来描述．
    （2）实验时，小明和小红发现电热丝热得很快，而连接的导线却不怎么热．小红猜想：发热不同是因为电热丝和导线的电流不同．小明猜想：发热不同是因为电热丝和导线的电阻不同．小组的其他同学立刻判断小红的猜想是错误的，原因是导线和电阻丝串联，电流相等．
    （3）接着兴趣小组进行探究“通电导体产生热量的多少和电阻的关系”，他们又准备了如下的器材：足量的水和煤油、天平、10Ω的电热丝两根、电流表和电压表各一只、秒表等器材．要完成实验，他们应该在原来的装置上调整的器材及要求是：①将A瓶中的水换成与B等质量的煤油；②将A（或B）瓶内的电阻丝换成10Ω的．
    （4）最后，小明和小红又利用此装置探究了“通电导体产生热量的多少和电流的关系”，根据记录数据大致画出了产生的热量Q和电流I2关系的图象，（图2）其中正确的是B．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图所示，重为400N的物体被拉着沿桌面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为120N，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，那么拉力F甲=60N，F乙=60N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．家庭电路中“超负荷”是指电路中的电流过大，出现上述情况时，电路中的熔断器或空气开关会自动切断电路，熔断器中的熔丝熔断是电流的热效应引起的；而空气开关（如图所示）切断电路是电流的磁效应引起的；如果只让家庭电路中的一个用电器正常工作1h，使标有3000r/（kW•h）的电能表表盘转动1200r，则此用电器功率是400W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．斌斌同学用如图所示的滑轮组提升重物，当他拉着绳子水平向右匀速移动的时候，重物将向上做变速（“匀速”、“变速”）运动；若斌斌站在原地，匀速提升此重物，斌斌对绳子的拉力将不变（“变大”、“变小”或“不变”），滑轮组的机械效率将不变（“变大”、“变小”或“不变”）．

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