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    【题目】关于串联电路，下列说法正确的是（ ）

    A. 串联电路中，导体的电阻越大，通过的电流越小，导体的电阻越小，通过的电流越大

    B. 串联电路中，通过各导体的电流都相等

    C. 串联电路中，电阻大的导体两端电压高，电阻小的导体两端电压低

    D. 串联电路中，电阻串联的个数越多，总电阻就越大

    【答案】BCD

    【解析】A. 串联电路中，电流只有一条路径，电流处处相等，故A错误；

    B. 串联电路中，电流处处相等，所以通过各导体的电流都相等，故B正确

    C. 串联电路中，电流处处相等，根据，电阻大的导体两端电压高，电阻小的导体两端电压低，故C正确；

    D. 串联电路中的总电阻等于各串联电阻之和，所以电阻串联的个数越多，总电阻就越大，故D正确。

    选BCD。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】以下是用温度计测量水温度的操作步骤：

    （1）在E中填上缺少的一步操作；

    A.从水中取出温度计；

    B．把温度计的玻璃泡全部浸入被测水中；

    C．估计待测水的测温度；

    D．观察温度计的量程和分度值，选取合适的温度计；

    E．________________________。

    （2）实验正确的顺序是：__________________。

    （3）根据图可知此时烧杯中水实际温度是__________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是某校同学做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置：

    （1）组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，其操作顺序是。_____（选填序号）

    ①先调整固定铁圈的位置，再确定铁夹的位置；

    ②先调整固定铁夹的位置，再确定铁圈的位置。

    （2）实验时，向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是_____。

    （3）在水温升高到88℃时开始计时，每隔1min记录1次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如表：

    分析表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为_____℃，说明此时当地气压_____（填大于、小于或等于）一个标准大气压。

    （4）从计时开始到水温刚好达到沸点的过程中，水要持续_____，温度_____（选填“升高”、“降低”或“不变”）。

    （5）如图中，表明水正处于沸腾的是如图中的_____图（填“a”、“b”）。

    （6）小明撤掉酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因：_____。

    （7）实验中，另一组同学用一根正常温度计测量水温，发现温度计的液柱异常快速上升，可能的原因是_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：

    （1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该_____的（选填“相同”或“不相同”）．

    （2）上表是某同学实验中的一组数据：指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是_____，造成错误的原因是以下选项中的_____．

    A．分度值搞错了

    B．正负接线柱搞反了

    C．用小量程测，读大量程

    D．用大量程测，读小量程

    （3）当用电流表测出A、B、C三点的电流并记录数据后，下一步应该做的是_____．

    A．整理器材，结束实验

    B．换不同规格的小灯泡再测几组电流值

    C．分析数据，得出结论

    D．换电流表的另一量程再测一组电流值

    （4）实验中发现两个串联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是_____．

    A．通过两个灯泡的电流大小不同

    B．发光微弱的灯泡的灯丝断了

    C．灯泡的规格不同

    D．发光微弱的灯泡被短路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是小丽向右推墙的情景，下列分析正确的是

    A. 她推墙时，墙对她没有作用力

    B. 她离开墙后继续向左运动，是因为受到墙的推力作用

    C. 她滑行一段距离后会停下来，是因为受到平衡力的作用

    D. 她静止在水平地面上时，她的重力与地面对她的支持力是一对平衡力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小杰同学用实验探究电流和电压的关系，他根据测量数据绘出了甲、乙两种电阻电流与电压关系的图像，分别如图18中图线a、b所示。

    （1）由图线a可知甲电压增大时，电流随之___________（选填“增大”“减小”或“不变”），而电流与电压的比值___________。

    （2）比较a图线和b图线，可得出电阻R甲和电阻R乙相比较，R甲 ____R乙（填：“〉”、“〈”或“=”）

    （3）如果将甲乙两个电阻并联接到电压为2V的电源两端，电路中的总电流为____A。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：

    A．与接触面的压力大小有关

    B．与接触面积大小有关

    C．与物体运动的快慢有关

    D．与接触面的粗糙程度有关

    为了验证以上猜想是否正确，小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块、一块棉布、一块毛巾和一只弹簧测力计设计了如图所示的实验，实验数据如表所示：

    （1）由序号为1、2、3的三次实验，可以验证猜想________(填字母)。

    （2）要想验证猜想B，应选取序号为________的三次实验。

    （3）要想验证猜想D，应选取序号为________的三次实验。

    （4）从以上实验中，我们可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟______________和______________有关，与接触面积大小、物体运动的快慢等________。

    （5）实验探究中，小慧采用的实验探究方法是________。

    A．类比法 　　B．科学推理法 　　　　C．控制变量法

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小昊做“测量盐水的密度”的实验：

    （1）调节天平横梁平衡时，将游码移至称量标尺的零刻度线上，发现指针偏向分度标尺中线的左侧，此时应该向 ______（选填“左”或“右”）移动平衡螺母，才能使横梁平衡．

    （2）如图所示，甲、乙、丙图是他用调节好的天平按照顺序进行实验的示意图，请你依据图中的数据将实验记录表格补充完整：__________

    （3）在以上实验中，密度测量值比真实值 ________（选填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究凸透镜成像规律时，小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏。

    （1）实验前先把凸透镜正对太阳光，移动凸透镜，在屏上得到一个亮点，如图1所示，则此凸透镜的焦距是_______cm；

    （2）实验时，首先调节光源、凸透镜和光屏使它们三者的中心大致在______________；

    （3）如图2,凸透镜固定在光具座零刻度线上,如果小明将光源移至40cm刻度时,他在光屏上看到光源的倒立、_______(选填“缩小”或“放大”)的实像，__________就是利用这一原理制成的（填一光学仪器名称）；

    （4）小明接着将自己奶奶的老花眼镜放在凸透镜前，光屏上的像变得模糊，若想得到清晰的像，应向______移动光屏(选填 “左”或“右”)；

    （5）光源“F”放在15cm处，其大小如图3所示，凸透镜固定在光具座零刻度线上。如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像是如图4中的________。

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