精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】随着人民生活水平的提高,吃饭时发现多油的菜汤与少油的菜汤相比不易冷却。这主要是因为油层覆盖在汤面上,阻碍了水的 ;炒菜时加碘盐不易与油同时加热,这是因为碘高温下很容易 ;被沸腾的油喷溅到比沸水伤得更厉害,这是因为油的 高。

【答案】蒸发(汽化);升华;沸点

【解析】试题分析:发现多油的菜汤与少油的菜汤相比不易冷却.这主要是因为油的密度比水小,漂浮在水面上,油层覆盖在汤面,阻碍了水的蒸发,水蒸发吸热程度小,达不到冷却的效果;炒菜时加碘盐不易与油同时加热,这是因为固态的碘高温下很容易直接升华为碘蒸气;被沸腾的油喷溅到比沸水伤得更厉害,这是因为油沸腾时的温度(沸点)远远高于开水的温度(沸点)。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某医院急诊室的氧气瓶中,氧气的密度为5 kg/m3,给急救病人供氧用去了氧气质量的一半,则瓶内剩余氧气的密度是________kg/m3;病人需要冰块进行物理降温,取450 g水凝固成冰后使用,其体积增大了________cm3.(ρ0.9×103 kg/m3)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】打开酒瓶瓶盖,会闻到酒精的气味,瓶盖开启时间长了,会不会使酒的酒精度(酒中酒精和酒的体积百分比)降低呢?小明认为:酒精的密度为0.8×103 kg/m3与水的密度不同,若酒的酒精度发生变化,则酒的密度必定会变化,因此只要确定酒的密度是否变化,就能作出有效判读。于是他用天平、烧怀、量杯和白酒等器材,测量酒的密度,操作过程如下:

甲、用调节好的天平测出空烧杯的质量;

乙、在烧杯中倒入适量的白酒.测出烧杯和白酒的总质量;

丙、再将烧杯中的白酒倒入如图所示的量杯中,测出白酒的体积;

丁、计算出白酒的密度.

(1)同学们认为小明的操作过程有不足,不足之处是:a______b______

改进实验后,小明第一次测得白酒的质量为46 g,体积50 mL,过了一段时间后,第二次测得白酒质量是28.8 g,体积是30 mL

a.第一次实验时所测得的白酒密度是______

b.分析实验数据后请判断:酒的酒精度______;(选填降低/升高/不变)

简要说明理由:___________________________

(2)小华对此问题也进行了探究.她在实验室取了两个相同的烧杯,在烧杯中分别装入250 mL的料酒(酒精度为11%)和水,而后将两烧杯置于相同的环境中,过了一天,测得料酒和水的体积分别是232 mL和242 mL。请根据实验数据,分析酒的酒精度是否降低?判断并简要说明理由:____________________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】吉他是一种弦乐器,用相同的力拨动不同粗细的琴弦,主要是改变声音的

A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 声速

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是电阻甲和乙的I﹣U图象,下列说法中正确的是( )

A. 电阻甲和乙都是阻值不变的电阻

B. 当乙两端电压为2V时,R=5Ω

C. 甲、乙串联在电路中,当电路电流为0.2A时,电源电压为2V

D. 甲、乙并联在电路中,当电源电压为2V时,电路总功率为1.2W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中:

(1)如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知,凸透镜对光线具有_______作用,该凸透镜的焦距是_____cm

(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像,请你指出其中一条可能的原因:__________

(3)调整后,把烛焰放在距凸透镜16cm处时,在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、_____的实像(选填“放大”或“缩小”);______(选填“照相机”,“放大镜”,“投影仪”)就是利用这一成像规律工作的。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】一杯水喝掉一部分后,下列说法正确的是(  )
A.比热容不变
B.热值变小
C.密度变小
D.质量不变

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,将标有“12V 6W”的灯泡L1“6V 6W”的灯泡L2并联后,接在6V的电源上(设灯丝电阻不变),则( )

A. 两灯的实际功率之和等于12W

B. 两灯的实际功率之和大于12W

C. 灯泡L1比灯泡L2

D. 灯泡L2比灯泡L1

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小丽同学作出以下猜想:

猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性

猜想B:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强

猜想C:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强

为了检验上述猜想是否正确,小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁.如图所示的从左到右a、b、c、d为实验中观察到的四种情况.

根据小丽的猜想和实验,完成下面填空:

(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同,来判断它 的不同;

(2)通过比较 两种情况,可以验证猜想A是正确的;

(3)通过比较 两种情况,可以验证猜想B是正确的;

(4)通过比较d中两电磁铁,发现猜想C不全面,应补充 的条件.

查看答案和解析>>

同步练习册答案