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    在机械制造中，对于齿轮、轴承等易磨损器件进行渗碳处理(就是在高温下，让碳分子渗透进入钢的分子中去，以加强钢材的耐磨性能)．对于这一工序的理解不正确的是( )

    A．“碳分子渗透”就是扩散现象，说明碳分子在不停地做无规则运动

    B．“碳分子进入钢分子中去”说明分子间存在间隙

    C．“碳分子进入，加强钢材耐磨性”说明碳比钢材强度大

    D．“在高温下”说明高温条件能加快分子的运动

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    科目：初中物理 来源：2016届湖北宜昌点军区初三上期期中考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，一带负电橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时，吸管发生了转动。对吸管A端带电性质判断正确的是 （ ）

    A．若相互吸引，一定带正电 B．若相互吸引，一定带负电

    C．若相互排斥，一定带正电 D．若相互排斥，一定带负电

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏扬州邗江区初二上期期中考试物理卷（解析版） 题型：实验题

    如图甲是某种物体熔化时温度随加热时间变化的图像（假设在加热过程中物质的质量不变，单位时间内吸收的热量相同）。

    （1）这种物质的固体属于________（选填“晶体”或“非晶体”）。如图乙，在某一时刻，用温度计测得物质的温度为________℃。

    （2）该物质熔化总共经历了 min；在CD段时，此物质处于______（选填“固”、“液”或“固液共存”）态。

    （3）图像CD阶段吸热升温比AB阶段 （填“快”“慢”或“一样”）。

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    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（湖北江汉卷）物理（解析版） 题型：选择题

    将轻质小球甲、乙用细线悬挂起来，它们靠近时相互作用的情况如图所示．下列关于小球带电情况的说法中，正确的是（ ）

    A．甲带电，乙不带电 B．甲不带电，乙带电

    C．甲、乙带有异种电荷 D．甲、乙带有同种电荷

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    科目：初中物理 来源：2016届浙江杭州萧山区党湾镇初级中学初三上期期中物理卷（解析版） 题型：综合题

    （6分）为判断短跑比赛中运动员是否抢跑，某兴趣小组设计了如图所示“抢跑自动指示”电路。其工作原理是：当运动员蹲在起跑器上后，先闭合总开关S；发令时闭合发令开关S1，则发令指示灯亮；运动员听到“起跑”命令起跑后，装在起跑器上的压敏电阻R0立即因受到压力减小，其电阻改变，电磁铁线圈中的电流明显变大，开关S2被吸引而闭合，于是起跑器指示灯亮。

    （1）压敏电阻有以下两种类型，则该模型的压敏电阻R0属于哪种类型？ ：

    A.阻值随压力增大而增大

    B.阻值随压力增大而减小

    （2）运动员抢跑时指示灯的发光情况为： 。

    （3）已知发令控制电路的电源电压U＝6伏，运动员起跑后，电磁铁线圈中的电流为0.25安。若压敏电阻R0的阻值为30欧姆，电磁铁线圈的电阻忽略不计，则发令指示灯的电阻为 欧姆。

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏宜兴丁蜀学区八校联考初三上期期中物理卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示，当开关S1和S2断开时，电路处于_______状态；当S1闭合S2断开时，电路处于_______状态；当开关S1和S2都闭合时，电路处于_______状态（以上均选填“通路”、“短路”或“断路”）

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏扬州邗江区初三上期期中考试物理卷（解析版） 题型：计算题

    某型号汽车重为6×104N，在平直的公路上以90km／h的速度匀速行驶，汽车受到的阻力为3000N，已知汽油的热值为5.0×107J／kg。求：

    （1）汽车以90km/h的速度匀速行驶时，牵引力的功率是多少？

    （2）若汽车发动机的效率为30％，它以此速度匀速行驶100km消耗多少千克汽油？

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    科目：初中物理 来源：2016届贵州都匀市初三上期期中统考物理卷（解析版） 题型：选择题

    在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团硝化棉，用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃烧。根据该实验现象，下列结论正确的是（ ）

    A．棉花燃烧过程是化学能转化为内能

    B．活塞下压过程中，气体的内能减小

    C．气体容易被压缩，是因为气体分子间距离较小

    D．活塞下压过程的能量转化形式与热机做功冲程能量转化相同

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏无锡硕放中学初三期中物理卷（解析版） 题型：实验题

    在湛江港码头，小华看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理课时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？提出了以下的猜想：

    A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关．

    B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关．

    小华同学为了证实自己的猜想是否正确，他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如表：

    试验次数

    斜面倾角θ

    物块重量G/N

    斜面高度h/m

    沿斜面拉力F/N

    斜面长

    S/m

    有用功

    W有/J

    总功W总/J

    斜面的机械效率

    ①

    30°

    5.0

    0.6

    4.2

    1.2

    3.0

    5.0

    ②

    30°

    3.0

    0.6

    2.5

    1.2

    1.8

    60%

    ③

    45°

    3.0

    0.8

    2.8

    1.2

    2.4

    3.4

    71%

    （1）在实验操作过程中，应沿斜面向上 拉动木块．

    （2）根据表格中数据，第①次实验斜面的机械效率为 %，第②次实验中总功为 J．

    （3）通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想 （填写字母）；通过对比实验②、③数据，可以得出的探究结论是： ．

    （4）除了小华的猜想以外，请你猜想斜面的机械效率还可能与 （写出一个）有关．

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