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【题目】如图所示,是探究动能的大小与哪些因素有关的实验:

1)用质量不同的AB两个小球(mA>mB)碰撞静止在同一水平面上的纸盒.实验中控制小球的高度相同,是为了控制两球到达底端时__________相同;实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小,可以比较AB两个小球的________的大小。

2)将(甲)与(乙)两实验比较可知,小球动能的大小与小球的_______有关.将(甲)与(丙)两实验比较可知,小球动能的大小与小球的_______有关.

3)本次实验采用物理最常用的一种实验方法是____________

【答案】(1)速度;动能(2)速度;质量(3)控制变量法

【解析】试题分析:(1)影响动能大小的因素有质量和速度,用质量不同的AB两个小球(mA>mB),就应该控制速度相同。实验中控制小球的高度相同,是为了控制两球到达底端时速度相同;实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小,可以比较AB两个小球的动能的大小;

2)将(甲)与(乙)两实验控制了质量相同,让小球从不同高度下滑,小球滑到底端的速度不同,探究的是小球动能的大小与小球的速度有关;(甲)与(丙)两实验,控制了小球的高度相同,也就是滑到斜面底端的速度相同,而小球的质量不同,可以得出小球动能的大小与小球的质量有关;

3)有两个因素影响动能的大小,速度和质量,实验中控制一个物理量,研究另一个物理量对实验的影响,最常用的一种实验方法是控制变量法。

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(1)飞艇能吊起的货物最大重力为多少N?

(2)若飞艇已吊装0.98×106N的货物,最多还能吊装货物多少t?

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A.雾的形成
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C.水结成冰
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(1)当物体处于静止状态或__________状态时,它受到的力是相互平衡的。

(2)这两个实验装置中,你认为装置__________(选填“甲”或“乙”)更科学。

(3)在装置乙中,将小车旋转一定角度,松手后,发现小车旋转后又恢复原状,这说明两个力必须作用在同一__________(选填“物体”或“直线”)上,物体才能平衡。

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根据上述数据。请回答下列问题:

(1)当θ角为0时,气泡运动的平均速度是____cm/s.

(2)请根据记录的数据在图中先描点.再用平滑的曲线画出速度随倾斜角θ变化的图象______.

(3)随θ角的减小气泡运动速度是先变____后变____(均选填“大”或“小”);在θ角为____度时气泡运动的平均速度最大.

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【题目】关于参照物以下说法正确的是( )

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【题目】小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中,

(1)连接电路时,开关应 ,请用笔画线代替导线,根据图1将图2所示的实物电路连接完整.

(2)闭合开关前,图2中滑动变阻器的滑片P应位于 (选填“A”或“B”)端,可以起到 作用.

(3)闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数,故障的原因可能是:① ;② .(写出两种)

(4)排除故障后,小明通过实验得到数据如表(一)所示,期中第1次实验的电流表实数如图3所示,为 A,所用电阻R的阻值是 Ω,根据表(一)的数据,可得出的结论是:

(5)小明继续探究电流与电阻的关系,将电阻R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验,得到数据如表(二)所示,通过分析表(二)的数据,可知小明在操作过程中存在的错误是:

表(

表(一)

表(二)

实验序号

1

2

3

实验序号

3

4

5

电阻R/Ω

R

电阻R/Ω

R

5

15

电压U/V

1.0

1.5

2.0

电压U/V

2.0

1.5

2.3

电流I/A

0.15

0.20

电流I/A

0.20

0.30

0.15

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