Question

2．如图，是探究光的反射规律的实验装置．
（1）图中的光屏是一个可沿ON折转的硬纸板，此光屏在实验中的作用是：①显示光的传播路径；②探究反射光线、法线、入射光线是否在同一平面上．
（2）实验中，若将F板向后折转一定的角度，则在F板上不能（选填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线和入射光线在 （选填“在”或“不在”）同一平面内．
（3）若光线沿BO入射，则光线经镜面反射后沿OA射出，这说明了在反射现象中，光路是可逆的．

Answer 1

分析 （1）光的传播路径我们看不见，可通过光的反射转换为看得到的光路，如通过水雾、烟雾等，这里用光屏就起到了这个作用．在光的反射中，三线在同一平面上，也是通过光屏的折转展现在我们眼前的．
（2）根据光的反射规律：三线共面（入射光线、反射光线、法线）可做出解答．
（3）根据光路具有可逆性来解答此题．

解答 解：（1）①在研究光的反射规律时，安装一个光屏后，能够间接的在光屏上看到光的传播途径；
②将光屏的左半部分向前后翻折，就不会看到反射光线，只有当整个光屏为一平面时，才能够看到反射光线，因此可以探究反射光线、入射光线、法线是否共面．
（2）当F板向后折转一定的角度，则呈现反射光线的F板和呈现入射光线的E板不在同一平面内，所以在F板上不能看到反射光；但是此时反射光线的位置不发生变化；反射光线和入射光线仍然在同一平面内．
（3）让光线逆着BO的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OA方向射出，说明了在反射现象中，光路是可逆的．
故答案为：（1）探究反射光线、法线、入射光线是否在同一平面上；（2）不能； 在；（3）可逆．

点评 本题考查了探究光的反射的实验．能根据实验的过程得出相应的规律，知道每一上操作的作用，是解答本题的关键．