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    物理学中有一种器材-电阻箱，它能够改变连入电路的阻值，并方便的读出连入电路的阻值，其元件符号为“”，现有下列器材：电源、电流表、电阻箱、滑动变阻器、电键2个、导线若干，要用上述器材测出定值电阻RX的阻值．
    ①请在图中方框内画出测量电路图．
    ②实验步骤如下：
    Ⅰ按图连接电路，移动滑动变阻器，使其连入阻值最大．
    Ⅱ______．
    Ⅲ______．
    Ⅳ则定值电阻RX的阻值为______．
    请在上述空格内把实验步骤填写完整．
    【答案】分析：（1）没有电压表，可以让待测电阻与电阻箱并联，利用等效法测待测电阻阻值；
    （2）根据等效法测电阻的原理，补充完整实验步骤，并求出待测电阻阻值．
    解答：解：①待测电阻与电阻箱并联，每个开关控制一个支路，
    然后与滑动变阻器、电流表、电源组成闭合电路，电路图如图所示．
    ②实验步骤：
    Ⅰ、按图连接电路，移动滑动变阻器，使其连入阻值最大；
    Ⅱ、闭合开关S1，调节滑动变阻器滑片，使电流表有明显示数I；
    Ⅲ、保持滑动变阻器滑片位置不变，断开S1，闭合S2，调节电阻箱阻值，使电流表示数为I，读出电阻箱阻值R；
    Ⅳ、由实验步骤可知，电源电压不变，电流表示数相同，则两种情况下电路总电阻相同，由于滑动变阻器接入电路的阻值不变，所以电阻RX的阻值与电阻箱阻值R相等．
    故答案为：①电路图如图所示；②实验步骤如上所述；R．
    点评：本题是一道实验设计题，难度较大，要根据实验目的、实验器材设计实验电路；在没有电压表的情况下，常用等效法测电阻阻值．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

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    ①请在图中方框内画出测量电路图．
    ②实验步骤如下：
    Ⅰ按图连接电路，移动滑动变阻器，使其连入阻值最大．
    Ⅱ
    闭合开关S1，调节滑动变阻器滑片，使电流表有明显示数I
    闭合开关S1，调节滑动变阻器滑片，使电流表有明显示数I
    ．
    Ⅲ
    保持滑动变阻器滑片位置不变，断开S1，闭合S2，调节电阻箱阻值，使电流表示数为I，读出电阻箱阻值R0
    保持滑动变阻器滑片位置不变，断开S1，闭合S2，调节电阻箱阻值，使电流表示数为I，读出电阻箱阻值R0
    ．
    Ⅳ则定值电阻RX的阻值为
    R0
    R0
    ．
    请在上述空格内把实验步骤填写完整．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    实验
    （1）上体育课时，同学们练习投掷铅球．为铅球到底是用什么做的争论起来．小明说：“铅球就是用铅做的，要不然为什么叫它铅球而不是别的什么球呢？”小兵说：“不对．我仔细看过我们用的铅球，它的表面很硬，像是铁做的．如果是用铅做得，它应该比较软，并且容易被划伤．”他两个人谁也不服谁，只好找老师解决．老师说：“你们两个人说得都很有道理．但这个问题不需要老师帮你们解决，运用你们所学的物理知识自己就能解决．”小明和小兵等几个同学利用课余时间通过实验真的把这个问题解决了．这位同学，你能想出他们是怎样解决的吗？请把你的做法和想法写下来．
    研究课题：铅球的构造和原理
    实验器材：
    实验所依据的物理学原理：
    实验步骤：
    ①
    用电子称测出铅球的质量，记为m
    用电子称测出铅球的质量，记为m
    ；
    ②
    将水槽装满水测出水槽和水的总质量，记为m1
    将水槽装满水测出水槽和水的总质量，记为m1
    ；
    ③
    将铅球放入水槽中，待水溢出后，测出水槽、剩余水和铅球的质量，记为m2
    将铅球放入水槽中，待水溢出后，测出水槽、剩余水和铅球的质量，记为m2
    ；
    ④
    铅球的密度ρ=
    m
    m1+m-m2
    ρ水
    铅球的密度ρ=
    m
    m1+m-m2
    ρ水
    ；
    ⑤
    对照密度表，比较铅球密度和铅、铁的密度可以发现，铅球密度在铅与铁之间
    对照密度表，比较铅球密度和铅、铁的密度可以发现，铅球密度在铅与铁之间
    ．
    实验结论：体育课用的铅球的外壳是用
    铁
    铁
    作的，主要是因为这种金属的
    硬度
    硬度
    比较大；铅球里面灌的是铅这种金属，主要是因为铅的
    密度
    密度
    大．
    （2）小刚同学要测量一块易溶于水但形状不规则糖块的密度，请你帮他设计一个实验方案．
    （3）请你和周围的同学一起设计一种方案，测量肥皂的密度．
    （4）小刚的父亲新开了一家店机维修部，他进了一批原材料．其中有一批细铜丝，由于在搬运过程中工人不小心将商标给撕掉了，这给小刚的父亲带来了不小的麻烦．现在小刚的父亲想知道这批铜丝的直径和长度，他请小刚帮他解决．聪明的小刚经过认真的思考，通过实验真的把问题给解决了，小刚的爸爸非常高兴．和小刚同样聪明的同学们，你们能想到小刚是如何解决的吗？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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    ①请在图中方框内画出测量电路图．
    ②实验步骤如下：
    Ⅰ按图连接电路，移动滑动变阻器，使其连入阻值最大．
    Ⅱ________．
    Ⅲ________．
    Ⅳ则定值电阻RX的阻值为________．
    请在上述空格内把实验步骤填写完整．

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