【题目】下列关于电功和电功率的说法正确的是（ ）
A. 电流做功越多，电功率越大
B. 电功率越大，电流做功越快
C. 电流做功时间越短，电功率越大
D. 电流做同样的功，用电时间越长，电功率越大
名校课堂系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在物理课上,老师在投影仪的屏幕上,很清晰地展示了本节课的学习目标,可是后面的同学反映字太小,请老师把字变大些。你认为老师应该如何调节投影仪( )
A. 将投影仪移近屏幕,同时调节镜头远离投影片
B. 将投影仪远离屏幕,同时调节镜头远离投影片
C. 将投影仪移近屏幕,同时调节镜头靠近投影片
D. 将投影仪远离屏幕,同时调节镜头靠近投影片
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下列过程中，属于凝华的是
A. 初春，冰雪融化汇成溪流
B. 仲夏，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”
C. 深秋，清晨草地上出现霜
D. 严冬，湖水结成冰
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【题目】在实验技能测试时，实验桌上有两个大烧杯分别装有盐水和纯水，其标签已模糊不清，用以下器材，不能把他们区分开的器材组合是 （ ）
A. 天平、量筒、烧杯
B. 天平、烧杯、刻度尺
C. 弹簧测力计、细绳、矿泉水瓶
D. 量筒、烧杯、刻度尺
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【题目】为了比较电阻R1和R2的大小，四位同学分别设计了如图所示的电路，在不改动电表连接的情况下，其中不能够比较出电阻R1和R2大小关系的电路是（ ）
A．
B．
C．
D．
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【题目】在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中，所用的实验器材有托盘天平（配砝码）、不同体积的木块若干．
（1）在调节天平横梁平衡时，指针静止后如图所示，应将横梁右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节．
（2）记录的实验数据如表，根据表格中的数据，在方格纸上画出质量与体积的关系图像_________．
（3）分析图像，得出的探究结论是：_______．
（4）为了使该探究结论具有普遍性，还应该怎么做？_________________________．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示的电路中，甲、乙、丙是连接在电路中的三只电学仪表．闭合开关S后，灯L1、L2均正常发光．则（ ）
A. 甲是电流表，乙、丙是电压表
B. 甲是电压表，乙、丙是电流表
C. 乙是电流表，甲、丙是电压表
D. 乙是电压表，甲、丙是电流表
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【题目】小宇做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“3.8V”字样）．
实验次数 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 灯泡亮度 |
1 | 0.5 | 0.1 | 不发光 |
2 | 2.0 | 0.25 | 发光较暗 |
3 | 3.8 | 正常发光 | |
4 | 6.0 | 0 | 不发光 |
（1）如图所示，他所连接的实验电路存在错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的接法．
（2）电路连接正确后，闭合开关，记录的部分实验数据和现象如上表所示．分析表中实验数据可知：第1次实验中，小灯泡不发光，接下来应进行的操作是 ．若在实验中小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则故障原因可能是 ．
（3）由于小宇粗心大意，没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻：R=
=
=5Ω，再计算出灯泡的额定功：P=
=
=2.888W．请你对小宇计算额定功率的方法作出评价：小灯泡的额定功率 （选填“大于”“等于”或“小于”）2.888W，理由是 ．
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