| 钩码重 | 测力计 读数 | 钩码移动 的距离 | 测力计 移动的距离 | 有用功 | 总 功 | 机械效率 | |
| 3N | 1.2N | 0.1m | 0.3m | ||||
分析 (1)根据表中实验数据,应用W有=Gh,W总=Fs和η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$求出总功和滑轮组的机械效率.
(2)根据钩码移动距离与弹簧测力计移动距离的关系确定滑轮组承重绳子的股数,然后作出滑轮组的绕法.
(3)实验过程中,弹簧测力计要匀速直线运动,弹簧测力计示数稳定,便于读数.当弹簧测力计静止时,绳子和滑轮之间没有摩擦力,拉力示数会变小,有用功在总功中占的比例增大,滑轮组的机械效率偏大.
解答
解:(1)由表中实验数据可知,
W有=Gh=3N×0.1m=0.3J,
W总=Fs=1.2N×0.3N=0.36J;
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{0.3J}{0.36J}$×100%≈83.3%.
(2)由表格中的数据可知,弹簧测力计移动的距离是钩码移动距离的3倍,所以此滑轮组由3段绳子承担物重,并且拉力向上.所以此滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成,并且从动滑轮绕起.滑轮组如图所示.
(3)实验时,应使弹簧测力计做匀速直线运动;
若在用弹簧测力计静止时进行读数,则减小了一部分由于摩擦造成的额外功,因此得出的机械效率与实际值相比偏大.
故答案为:(1)0.3;0.36;83.3%;
(2)如图所示;
(3)匀速直线;偏小;偏大.
点评 本题考查了求滑轮组效率、滑轮组绕法、效率分析等问题,掌握基础知识即可正确解题;确定承重绳子的股数是正确作出滑轮组绕法的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 路边的树木 | B. | 路旁的房子 | ||
| C. | 车子的座椅 | D. | 迎面驶来的小汽车 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 实验 组别 | 样品厚 度/cm | 样品面 积/cm2 | 落锤下落的高度/cm | 掺入纤 维种类 | 纤维掺 入量/% | 撞击 次数 |
| 1 | 4 | 100 | 50 | 无 | 无 | 20 |
| 2 | 4 | 100 | 50 | A纤维 | 0.1 | 80 |
| 3 | 4 | 100 | 50 | B纤维 | 0.1 | 90 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 小明相对于自动扶梯是静止的 | |
| B. | 小明受到重力、支持力和水平方向摩擦力 | |
| C. | 小明受到的重力和支持力是平衡力 | |
| D. | 小明受到的支持力和小明对扶梯的压力是相互作用力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 压力的方向总是竖直向下的 | |
| B. | 压力的方向总是垂直于受压物体的表面 | |
| C. | 压力的大小总是等于物体的重力 | |
| D. | 压力的方向有时垂直于受压物体的表面,有时不垂直于受压物体的表面 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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