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    11．在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，小刚选用了焦距为10cm的凸透镜．

    （1）他将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，并调节到如图所示的位置时，光屏上出现了倒立、缩小（填“放大”“缩小”或“等大”）的烛焰的像．
    （2）小刚又把蜡烛移到光具座上35cm刻度线处，屏上的像变模糊了，此时他摘下自己的眼镜，放在蜡烛和凸透镜之间，只适当调整眼镜的位置，光屏上又出现了清晰的像，则小刚戴的远视（填“近视”或“远视”）眼镜．
    （3）接着他取下这个眼镜，保持此时蜡烛和凸透镜的位置不变，若使光屏上的像仍然清晰，应将光屏移至光具座上80cm刻度线处．

    分析 （1）掌握凸透镜成像的三种情况：
    U＞2f，成倒立、缩小的实像，2f＞V＞f．
    2f＞U＞f，成倒立、放大的实像，V＞2f．
    U＜f，成正立、放大的虚像，光屏上不能呈接到像，透过凸透镜能看到虚像；
    （2）近视眼镜是凹透镜，当近视眼镜靠近凸透镜时，会聚能力减弱，使像呈在光屏的后方；近视眼的晶状体变厚，会聚能力增强，像距减小，像呈在视网膜的前方；戴近视眼镜使光线发散一些，使像距增大，使像呈在视网膜上．
    （3）根据$\frac{1}{f}$=$\frac{1}{u}$+$\frac{1}{v}$即求出像距，然后根据透镜的位置确定光屏位置

    解答 解：（1）由图可知：U＞2f，2f＞V＞f，则光屏上成倒立、缩小的实像．
    （2）小刚又把蜡烛移到光具座上35cm刻度线处，即物距减小，像距则变大，屏上的像会变模糊了，此时他摘下自己的眼睛，放在蜡烛和凸透镜之间，只适当调整眼镜的位置，光屏上又出现了清晰的像，说明眼镜又将像距变小了，也就是眼镜对光线有会聚作用，因此这只眼镜是凸透镜；则小刚戴的是远视眼镜．
    （3）由图可知：u=50cm-35cm=15cm，f=10cm，
    根据$\frac{1}{f}$=$\frac{1}{u}$+$\frac{1}{v}$得：v=$\frac{uf}{u-f}$=$\frac{15cm×10cm}{15cm-10cm}$=30cm，
    则光屏位置在50cm+30cm=80cm．
    故答案为：（1）缩小；（2）远视；（3）80．

    点评 此题考查了凸透镜成像的特点和三条特殊光线的应用，要理解成像的原理，知道$\frac{1}{f}$=$\frac{1}{u}$+$\frac{1}{v}$．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，定值电阻R1的阻值为10Ω，滑动变阻器R的阻值变化范围为0～20Ω，当滑片P移到R的最左端时，电流表的示数为0.6A，当滑片P移到R的最右端时电流表和电压表的示数各是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．探究并联电路中电流的关系．
    如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
    （1）按电路图连接电路；
    （2）把电流表分别接入电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
    测量次数A处的电流IAB处的电流IBC处的电流IC
    第一次测量0.100.120.22
    第二次测量0.200.240.44
    第三次测量0.250.300.55
    分析与论证
    （1）在拆接电路时，开关必须断开；
    （2）上面设计的表格中存在的不足之处是缺少了电流的单位；
    （3）将表格补充完整后，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
    （4）试验结束后，小明提出“试验中为什么进行三次测量才能得出结论？”请你为小明解释这个疑问．为了防止个别偶然因素的影响，使规律具有普遍性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图所示，在“○”处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流、电压，为使L1与L2串联，a应为电压表，b处为电压表，c处为电流表．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．图1为某小汽车测定油箱内油量的电路原理图．其中：Rx为压力传感器，它的电阻值随受到压的变化而变化，阻值随压力变化的关系如图2所示；表A为油量表，它实质是一只电流表，油箱内油量的变化通过电流表示数的变化显示出来；R0是阻值为5Ω的定值电阻；电源电压恒为15V；油箱压在压力传感器Rx上．若电流表的量程为0～0.6A，该油箱加满油时，电流表指针恰好指示最大刻度，求：

    （1）加满油时，R0两端的电压是多少？
    （2）加满油时，Rx的阻值是多少？
    （3）当油箱对压力传感器的压力为340N时，电路中的电流多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．一辆汽车以10m/s的速度运动100s通过第一段路程；通过第二段长9000m的路程用了300s的时间．试求：
    （1）第一段路程的距离；
    （2）第二段路程中的平均速度；
    （3）汽车通过两段路程的平均速度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，将凸透镜固定在光具座上60厘米刻度处．当蜡烛火焰位于10厘米刻度处时，将光屏移动到80厘米刻度处，恰能观察到一个清晰的像．则凸透镜的焦点F可能落在光具座上的位置是（　　）
    A．A点B．B点C．C点D．D点

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．实验小组用如图（1）所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据．为防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．
    方法一：改变电源电压；
    方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
    （1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的结论是不可靠的（“可靠”或“不可靠”），理由是若两个灯泡并联，拆下的是干路上的电线，两灯也会熄灭．
    （2）如图（2）是某同学连接的并联电路的局部图，某次实验中，测量完干路C处电流之后，某同学想测量通过L1的电流，为接入电流表，a、b、c、d四个接点中，最方便的导线拆接点是d点，同时注意，在拆接电路时，开关必须断开．

    （3）该同学表格设计中存在的不足之处是：没有标明单位；
    （4）若“试触”时出现图（3）中的实验现象，说明：电流表的正负接线柱接反了；
    （5）表格补充完整后，对数据分析可知，后面两次实验是采用方法一（选填“一”或“二”）进行实验的；本实验可以得出的结论是：并联电路干路中的电流等于各支路电流的和．
    A处的电流IAB处的电流IBC处的电流IC
    第一次测量0.100.120.22
    第二次测量  0.200.240.44
    第三次测量0.250.300.55

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图是家用电冰箱及其部分电路图，冰箱压缩机由温控开关自动控制，冷藏室照明灯由冰箱门联动开关控制，照明灯与压缩机的连接方式是并联（串联/并联）．冰箱门关闭后，联动开关应处于断开（断开/闭合）状态，当冰箱里的温度高于设定温度时，温控开关会自动闭合（断开/闭合）．

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