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    18．如图所示的几种自然现象中，属于升华现象的是（　　）
    A．
    树叶上的露珠，在太阳出来后逐渐消失
    B．
    水烧开时，冒出大量“白气”
    C．
    深秋，草叶上挂满白霜
    D．
    严冬，户外的雪人逐渐变小

    分析 升华是物质由固态直接变成气态的现象，分析各选项的物质前后状态变化，判断出哪一个是升华．

    解答 解：A、露珠消失是由液态变为气态，属于汽化现象，故A错误；
    B、水烧开时冒出大量的“白气”，是壶内冒出的温度较高的水蒸气遇冷液化形成的，故B错误；
    C、霜是由空气中的水蒸气遇冷直接凝华而成的，故C错误；
    D、冬季堆在户外的雪人没有熔化却在变小，雪由固态直接变成了气态，发生了升华现象，故D正确．
    故选D．

    点评 本题考查了学生对生活中物态变化现象的判断，抓住物质前后的状态变化是解决此类题目的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．福厦高速铁路加快了城际交流，促进了海西的建设和发展：
    （1）D6215动车组从福州到厦门全程约276km，历时1.5h，则它运行的平均速度是184km/h．
    （2）动车进出站时，要求乘客离站台1m安全线外，避免被吸入车轮下，这是因为动车组运行时速度很大，使它周围空气的流速变快，压强变小．
    （3）车轮与铁轨的摩擦会是车轮的温度升高，这是通过做功的方式改变物体的内能．
    （4）坐在车上的小雷看到窗外路边的树木飞快的向后退，他是以动车为参照物．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．乌海华联超市的自动扶梯把小华从三层匀速送到二层的过程中，小明的（　　）
    A．动能减小，势能增大，机械能不变B．动能增大，势能增大，机械能增大
    C．动能不变，势能增大，机械能增大D．动能不变，势能减小，机械能减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小明知道导体中的电流与电阻和两端电压有关．在“探究导体中的电流与电阻的关系”实验中，可供选择实验器材有：电流表两个；四节干电池串联的电池组、电压表、滑动变阻器、关开各一个；6Ω、8Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω的定值电阻各一个；导线若干．实验电路图如图1所示．

    （1）画出实验用的表格，表中要有必要的信息．
    （2）根据电路图连接好实验器材，将滑动变阻器的滑片滑到阻值最大位置，用开关进行“试触”时，发现电流表指针没有偏转，电压表示数如图2所示．此时的电压值为6V．接下来小明应该做的是C．（只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）
    A．将电压表由大量程换成小量程        B．检查电流表的接线柱是否接反
    C．检查电阻两个接线柱是否接触良好      D．检查滑动变阻器的接线柱是否松动
    （3）通过实验数据可得出导体中的电流与电阻的关系是：电压一定的情况下，电流与电阻成反比．
    （4）如果要用另一种方案完成该实验，可供选择的实验器材不变．请画出新方案的实验电路图，并写出必要的文字说明．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小明看到一句农谚：“下雪不冷化雪冷”．他很好奇，想具体了解一下冰雪熔化时究竟要吸收多少热量．于是查找了资料，知道“熔化热”的定义是：单位质量的某种晶体，在熔化成同温度的液体时吸收的热量，叫做这种晶体的熔化热．用符号“λ”表示．他想用实验测量一下冰的熔化热，于是找来了一些实验器材：一架天平和配套的硅码、一支实验室温度计（0～100℃）、一个有密封盖子的保温桶、一个小烧杯、一把镊子和一个专门用来在冰箱中冻小冰块的塑料冰格，又观察到家里的冰箱面板上显示冷冻室温度恒为-18℃．
    （1）小明设计一个用这些器材粗测冰块熔化热的方案，请将此方案补充完整．实验方案如下：
    ①用调节好的天平测量小烧杯的质量m1
    ②用小烧杯盛取足量的水，再用天平测量烧杯和水的质量m2
    ③将水倒入保温桶内，用温度计测量水的温度t1．
    ④提前较长时间将用冰格盛适量水放在冰箱冷冻室内冻成冰块，用镊子取适量冰块放在小烧杯中，迅速用天平测出其总质量　后，立刻将冰倒入保温桶内的水中，盖紧桶盖
    ⑤轻轻摇晃保温桶使水温均匀，并仔细听声音，能听出冰块完毕后，打开桶盖，用温度计测出保温桶内的温度t2
    （2）冰块的熔化热的表达式为：λ==$\frac{{c}_{水}（{m}_{2}-{m}_{1}）（{t}_{1}-{t}_{2}）-{c}_{水}（{m}_{3}-{m}_{1}）{t}_{2}-{c}_{水}（{m}_{3}-{m}_{1}）}{{m}_{3}-{m}_{1}}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

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    10．运用知识解决问题：
    小雨班级的教室长、宽、高分别是12m、6m、3m，请计算小雨班级教室里空气的质量有多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图所示，小宇同学用图甲所示的装置对冰加热．根据实验记录画出的温度随时间变化的图象如图乙所示，请你回答：
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    （2）计时5分钟时烧杯中的物质是固液共存（选填“固体”、“液体”、“气体”或“固液共存”）状态．
    （3）从图乙看水的沸点是100℃；凝固点是0℃．
    （4）水的沸腾过程中的特点是吸热但温度不变．
    （5）图乙中EF段不是根据本实验装置所测得的数据画出来的．
    （6）图丙中b（选填“a”或“b”）是计时8分钟时烧杯中气泡上升的情景．

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