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    【题目】下列说法正确的是( )

    A. 电池用久了以后电能都消耗掉了，电池是一种消耗电能的装置

    B. 电炉接通后暖烘烘的，电炉是一种提供电能的装置

    C. 电动机通电才能转动，它是一种消耗电能的装置

    D. 电灯泡可以发光，它是一种提供电能的装置

    【答案】C

    【解析】A、电池是电源,是提供电能的装置,该选项说法不正确;
    B、电路接通后暖烘烘,电路是消耗电能的装置,该选项说法不正确;
    C、电动机通电转动,是消耗电能的装置,该选项说法正确;
    D、电灯通电发光,是消耗电能的装置,该选项说法不正确.
    所以C选项是正确的.

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    【题目】坐在长途汽车上的乘客，看见前面的卡车与他的距离保持不变，后面的自行车离他越来越远，若以卡车为参照物，自行车是_________，长途汽车是______。

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    【题目】在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计．小计把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度__________，如果在瓶中装满水，就可以制成一个较准确的测量仪器__________（请写出它的名称）．

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    【题目】用手握住酒瓶，使其瓶口朝上竖直静止在手中，则下列说法中正确的是

    A. 酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力

    B. 酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力大于酒瓶的重力

    C. 手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力不变

    D. 手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力也增大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件．

    （1）在放置钩码前，如图甲所示，此时可以将右边平衡螺母向调节（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡，这样操作的目的是为了 ．
    （2）在放置钩码后，如图乙所示，此时可以将左边的钩码向右移动，使杠杆重新在水平位置平衡，这样操作的目的是为了 ．
    （3）小明调节杠杆平衡后，通过加挂钩码分别改变F1和F2 ， 并测出对应的力臂L1和L2 ， 记录实验数据．小明得出杠杆的平衡条件是：“动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离”．小红认为小明的结论不正确，为了验证自己的观点，小红将图中的F1改用弹簧测力计来拉，实验时改变拉力的 ， 仍使杠杆在水平位置平衡，比较拉力的 ， 即可证明小红的判断是否正确．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关？”的实验示意图．

    （1）实验要探究的是物体动能的大小与物体速度和的关系．
    （2）在探究物体动能大小与物体速度关系时，实验中“物体动能”指的是A物体在位置的动能（选填“①”、“②”或“③”），物体动能的大小是通过（填“s”或“h”）的大小来反映的．
    （3）完成A球从①位置自由滑下后，测得木块B第1次移动距离s，接下来的操作是将A球放在位置，再将木块B放在位置，自由释放A球（两空均选填“①”、“②”、“③”、“④”或“⑤”）．
    （4）该实验运用的物理方法有：控制变量法和 ．

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    【题目】家用电热炉工作时，电炉丝热的发红发烫，而连接电路的导线只是微微发热，请从物理学的角度解释其原因。

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    【题目】当物体具有____性质时我们就说这个物体带了电。电荷间的相互作用规律为：_______。

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    【题目】下列情况下，物体的质量会发生变化的是 （ ）

    A. 将一块橡皮泥捏成碗状 B. 河里的冰融化成了水

    C. 将一木块雕刻成一工艺品 D. 将一箱货物运到山顶

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