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15.下列关于声现象的说法,正确的是(  )
A.通常情况下声音在空气中传播得最快
B.用手按压琴弦的不同部位,用同样的力拨动,响度不同
C.相同温度下,在空气中超声波和次声波传播速度相同
D.某些路段“禁鸣喇叭”,是在声音的产生阶段防治噪声

分析 (1)声音在不同介质中的传播速度不同;
(2)音调与发生体的长度、松紧等因素有关;
(3)声音的传播速度与介质的温度有关;
(4)防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治.

解答 解:A、通常情况下声音在空气中传播的最慢,故A错误;
B、用手按压琴弦的不同部位,用同样的力拨动,音调不同,故B错误;
C、相同温度下,在空气中超声波和次声波传播速度相同,故C正确;
D、某些路段“禁鸣喇叭”,是在声源处减弱噪声,故D正确.
故选CD.

点评 此题考查了声音的传播、声音的速度、声音的特征以及减弱噪声的途径,属于基础题目.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.实验数据记录如表.
物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
6020645
食用油6020668
(l)实验室准备了两个规格相同的酒精灯、两支温度计、烧杯、秒表、适量的水和食用油,为了完成实验.还需要天平.
(2)两方案中水和食用油吸热多少是通过加热时间来反映的.
(3)从表中数据可知,水和食用油的质量相同(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度高(选填“高”或“低”).
(4)在实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(5)实验表明,水(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.
(6)本实验采用的研究方法主要是控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.K221次特快列车车身长为200m,当列车匀速穿过一条长3000m的隧道,测得列车完全通过隧道需要160s,求:
(1)列车运行的速度.
(2)当列车车尾刚进隧道时恰好有位旅客看到电子手表显示为03:24:00,则当列车的车头刚要出隧道时,该手表所显示的时刻又是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

3.关于磁场和磁感线,下面说法正确的是(  )
A.磁场虽看不到,摸不着,但确实存在;而磁感线是一种假想曲线,是不存在的
B.磁场对放入其中的磁体有磁力的作用,当其中未放入磁体,则既无力的作用也不存在磁场
C.在磁场中画出磁感线处存在磁场,在磁感线间空白处不存在磁场
D.磁体周围的磁感线从磁体N极出来,回到S极

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.实验小组的同学进行电磁学实验.
(1)在如图A所示的实验中,当闭合开关后,可观察到磁场中金属棒ab在导轨上运动,这说明磁场对通电导体有力的作用.
(2)在如图B所示的实验中,闭合开关,保持蹄形磁体不动,若使导体AB沿水平 (选填“竖直”或“水平”)方向来回运动,则灵敏电流计的指针将发生偏转.此时产生的电流是交流电(选填“交流电”“直流电”),此实验是将机械能转化成电能的过程.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

20.如图所示,下列电路连接错误的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,人们对着扬声器的锥形纸盆说话,声音使纸盆振动,与纸盆相连的线圈也会随着振动(线圈是放置在一个永久磁铁的磁场中的),这时线圈中就会产生随着声音变化的电流.下列四个实验中能说明上述现象工作原理的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.“智能运动手环”具有设置运动目标、计步统计、能量消耗统计等功能,小明也购买了运动手环以督促自己锻炼.假设小明骑一辆公共自行车,在平直大道上以某一速度匀速直线行驶,若人和车所受的阻力为10N,则通常情况下,骑车人消耗的功率最接近(  )
A.0.5WB.5WC.50WD.500W

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图所示是四冲程汽油机的两个冲程图,请回答下列问题:
(1)问题:甲图所示冲程发生了怎样的能量转化?回答:机械能转化为内能.
(2)问题:乙图显示的是汽油机的哪个冲程?回答:做功冲程.

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