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    【题目】根据规定要求作图.

    （1）如图甲，入射光线AO与水平面成40°角斜射向水面，请作出反射光线．并大致作出折射光线的大致位置．

    （2）图中的A、B两架飞机，一架是实际飞机，一架是从潜水艇上观察到的该飞机的像，作光路图示意．

    【答案】（1） （2）

    【解析】解答：过入射点O作垂直于界面的法线，根据入射角等于反射角画出反射光线；根据折射角小于入射角画出折射光线。如图所示：

    飞机反射的光线从空气斜射入水中，在水面处发生折射，折射角小于入射角，折射光线向法线方向偏折，水中的潜水艇逆着折射光线看到飞机，因此潜水艇所看到的飞机的位置比飞机的实际位置高，因此B是实际飞机，A是飞机的像。飞机的像A在折射光线的反向延长线上。连接飞机的像A与观察口，连线与水平面的交点是飞机反射光线的入射点，过入射点作出法线，连接飞机B与入射点，如图所示：

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置.用同一套装置先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水.

    (1)要完成该探究实验除了图中所示的器材外还需要的测量工具有天平和________.

    (2)小明设计的记录数据的表格如下分析表格可知:他是用_____相同比较______的方法来完成探究实验的.

    (3)实验结束后小明查表知道水的比热容为 4.2×10 3 J/ (kg℃)则 500g 水温度升高20 ℃吸收的热量是____J若这些热量由酒精完全燃烧获得则至少要消耗_____g 酒精.(酒精的热值为 3.0×107 J/ kg)

    (4)在受太阳照射的条件相同时内陆地区昼夜温差比沿海地区_____ ，这是因为干泥土和水相比____较小.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了提高音响效果，歌剧院的墙壁和屋顶做的凹凸不平或采用蜂窝状的材料；大雪过后银装素裹，周围特别宁静．以上现象的主要原因是（ ）
    A.减弱了声波的反射
    B.减缓了声波的速度
    C.降低了声音的音色
    D.放慢了声源的振动

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】气凝胶（如图）是一种多孔状、类似海绵结构的硅元素固体，孔内99.8%的空间都是气体，密度仅为3mg/cm3 ， 它看似脆弱不堪，其实非常坚固耐用，最高能承受1400℃的高温，可用它做隔热层制成宇航服.

    （1）有人做过这样一个实验：在一金属块上涂上8mm厚的气凝胶，结果在1kg的炸药爆炸中气凝胶毫发无损.若金属块的表面积为5m2 ， 则覆盖在金属块上的气凝胶质量为多少克？
    （2）神舟轨道舱采用的多层隔热材料是一种表面镀铝的聚脂薄膜，其总体积约为2m3 ， 如果用气凝胶代替这种聚脂薄膜，可是飞船质量减小894Kg，这种镀铝的聚脂薄膜的密度是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列现象与光学知识对应正确的是

    A. 影子的形成——光的直线传播

    B. “海市蜃楼”的形成——光的反射

    C. 湖水中青山的倒影——光的折射

    D. 雨后天空出现彩虹——光的色散

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图（a），（b）所示，将同一长方体木块以两种方式放在底面积相同的两个圆柱形盛水容器中，则水对木块底部产生的压强Pa__Pb，水对木块底部产生的压力Fa__Fb木块放入前后，水对容器底部压强的变化量△Pa __△Pb（均选填“大于”，“等于”或“小于”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】观察身边的物理现象，你认为下列估测最接近实际的是

    A. 你的大拇指指甲的宽度15mm B. 正常人脉搏跳动20次的时间约为1min

    C. 三层楼的高度约为104cm D. 物理课本的宽度约为1.85×106μm

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于误差的说法中正确的是（ ）
    A.认真细致的测量可以避免误差
    B.测量时未遵守操作规则会引起误差
    C.测量时的错误就是误差太大
    D.测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的.如图16所示是可供选择的两种探究方案.

    （1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是；
    （2）小明选择了图a所示的探究方案.他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码.这是用于探究两个力的和对物体平衡的影响；
    （3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手.这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响.
    （4）如图ａ、ｂ两个探究方案相比较，（选填ａ或ｂ）方案的探究过程对实验结论的影响小一些.

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