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【题目】在探究某物质熔化特点的实验中:

(1)如图甲所示,将装有此物质的试管放在水中加热,是为了使该物质_____

(2)图乙是该物质熔化是温度随时间变化的图象。由图象可知该物质是_____(填晶体非晶体),该物质液态时的比热容比固态时_____

(3)由图象可知,晶体熔化特点是__________

【答案】 受热均匀 晶体 吸收热量 温度不变

【解析】(1)将装有物质的试管放入水中加热,这是水浴法,采用水浴法,萘物质的温度变化比较均匀,并且变化比较慢,便于记录实验温度;(2)由图可知,该物质在熔化的过程中,温度保持在50℃不变,故该物质为晶体;烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同,在熔化前3min升高的温度为△t1=50℃30℃=20℃,在熔化后3min升高的温度为△t2=80℃50℃=30℃,故△t1<△t2Q=cm△t可知,当吸收的热量和质量都相同时,△t越大比热容c就越小。所以这种物质固态时的比热容大于液态时的比热容;(3)由图可知,晶体在熔化的过程中吸收热量,温度不变。

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A. 根据①、②两次实验可知:滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关

B. 根据②、③两次实验可知:同一滑轮组提起物重越大,机械效率越低

C. 根据该同学的探究结论可知,通过适当增大物重可以提高滑轮组的机械效率

D. 为使实验的结论更具可靠性,应换用不同的装置进行多次实验归纳得出普遍规律

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A. B.

C. D.

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(1)A端所挂重物的重力为300N,则人对绳子自由端的拉力是多少?

(2)作出此时人的受力示意图。

(3)若人与地面的接触面积为400cm2,则人对地面的压强是多少?

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【题目】如图所示,是电路元件甲和标有“2.5V 1.25W”字样的元件乙的电流与两端电压关系的图象。若把甲和乙并联后接在电压为2V的电源两端,电路的总功率是_____W;若把甲和乙串联在电源电压为3V的电路中,乙的实际功率是_____W;若把乙和“3V 3W”的灯泡L(灯丝电阻不变)串联在电源两端,在保证电路元件安全的情况下,电源电压最大为_____V。

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【题目】在探究“重力和质量的关系”实验中,如图甲所示,某同学用弹簧测力计竖直向上缓慢提升静止在水平桌面上的钩码(开始时,指针指到“0”刻度线),记下弹簧测力计的示数F与弹簧测力计上升高度h之间的数据,并用描点法作出了F﹣h的图象,如图乙所示则

(1)钩码的重力为________N,钩码所受重力的施力物体是________.

(2)当h=16cm时,弹簧测力计对钩码做的功为________

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【题目】为了测出未知电阻Rx的阻值,某同学利用阻值已知的电阻R0和一只电流表或电压表分别设计了如图所示的四种电路,其中可行的是(电源电压未知且不变)(

A. 2)(4 B. 2)(3 C. 1)(3 D. 3)(4

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【题目】如图所示,探究声音的传播实验中

(1)在玻璃钟罩内的木塞上放一个正在发声的音乐闹铃,此时你 听到音乐(填“能”或“不能”).

(2)用抽气设备抽钟罩内空气,在抽气的过程中,你听到音乐声将会

(3)如果把钟罩内空气完全抽出我们将 听到声音.

(填“能”或“不能”),但有时还是能听到铃声.请你分析原因是:

(4)该实验表明声音不能在 中传播.

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【题目】在物理课堂上同学们做了如图所示的小实验,在水桶中装多半桶水,用手把空的饮料罐逐渐按入水中,在这个过程中同学们都有越来越费劲的感觉,同时观察到水面越来越高.由此同学们提出了以下四种猜想,其中最合理的是(  )

A. 浮力的大小可能与物体的质量有关 B. 浮力的大可能与物体的密度有关

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