Question

15．电学课上，老师曾讲过“开关的作用”，激发了小红等同学对开关的控制作用的探究．小红找来两只相同的小灯泡，装有两节干电池的电池盒，开关一只，导线若干．针对一只开关同时控制两盏电灯通断的情况画出电路图，如图所示．按图所示电路探究了开关的控制作用．请你思考回答问题：
（1）按图甲连接电路，与节日小彩灯连接的方式相同；把开关的位置换到两盏灯L₁、L₂中间断开开关，则灯L₁、L₂不亮．
（2）小红发现学校教室里，也是一只开关控制两盏日光灯，教室里的日光灯采用的是乙图所示的连接方法，此种连接方法，若拧去一个小灯泡L₁，则另一个小灯泡L₂继续发光（选填“继续发光”或“不发光”）．

Answer 1

分析 各电路元件顺次连接的连接方式是串联，串联的各电路元件相互影响，不能独立工作；
各电路元件并列连接的连接方式是并联，并联的各电路元件互不影响，能独立工作．

解答 解：（1）由图示电路图可知，甲图中两灯泡串联，把开关的位置换到两盏灯L₁、L₂中间，仍处于串联连接，能控制整个电路，断开开关则灯L₁、L₂都不亮．
（2）教室里的日光灯有一盏不亮时，其它日光灯正常发光，由此可见，各日光灯间互不影响，能独立工作；教室里的日光灯是并联的，采用的连接方式是图乙所示连接方法．
若拧去一个小灯泡L₁，则另一个小灯泡L₂继续发光．
故答案为：（1）甲；L₁、L₂；（2）乙；继续发光．

点评 本题考查了电路图的分析，注意串联电路和并联电路的概念，知道串并联的特点、分析清楚电路图即可正确解题．