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23、识图:
(1)A实验探究的是
物体的重力势能与质量和高度的关系

(2)B实验的实验现象是
压缩空气做功,使空气的内能增加

(3)C实验现象说明了
做功
是可以改变物体的内能;
(4)D这两个实验可以说明的同一个物理问题是
动能和势能可以相互转化

分析:(1)重力势能的大小与高度和质量有关,A实验可以探究重力势能的大小与质量和高度的关系;
(2)(3)改变物体内能的方法有:一是做功,二是热传递,BC说明了对物体做功,可以使物体的内能增加;
(4)单摆和滚摆实验说明动能和重力势能可以相互转化.
解答:解:(1)让同一重物,从不同的高度自由下落,重物越高,小桌受撞击后下陷的越深,说明物体的质量一定时,被举得越高,物体的重力势能越大;让不同重物,从相同的高度自由下落,物体的质量越大,小桌受撞击后下陷的越深,说明物体的高度一定时,质量越大,物体的重力势能越大;此实验探究的是物体的重力势能与质量和高度的关系.
(2)B实验时压缩气体做功,使气体的内能增加、温度升高,达到硝化棉的着火点,使硝化棉燃烧;
(3)C图是弯折铁丝对铁丝做功,使铁丝的内能增加、温度升高而烫手;
(4)单摆(滚摆)从高处下落时,重力势能转化为动能,上升时动能转化为重力势能,说明动能和势能可以相互转化.
故答案为:(1)物体的重力势能与质量和高度的关系;
(2)压缩空气做功,使空气的内能增加;
(3)做功;
(4)动能和势能可以相互转化.
点评:本题考查了学生对动能和势能的相互转化、改变内能的方法、影响重力势能的因素的了解与掌握,对课本上的小实验,能做的一定亲自实验、亲自体验,明确实验现象和结论.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

识图:

(1)A实验探究的是______;
(2)B实验的实验现象是______;
(3)C实验现象说明了______是可以改变物体的内能;
(4)D这两个实验可以说明的同一个物理问题是______.

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科目:初中物理 来源:江苏期中题 题型:问答题

识图:
(1 ) A 实验探究的是_______________________________________________________
(2 ) B 实验的实验现象是___________________________________________________
(3 ) C 实验现象说明了_________________________________ 是可以改变物体的内能
(4 ) D 这两个实验可以说明的同一个物理问题是_______________________________

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省泰州市海陵区九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

识图:

(1)A实验探究的是______;
(2)B实验的实验现象是______;
(3)C实验现象说明了______是可以改变物体的内能;
(4)D这两个实验可以说明的同一个物理问题是______.

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年苏科版九年级(上)期中物理试卷(4)(解析版) 题型:解答题

识图:

(1)A实验探究的是______;
(2)B实验的实验现象是______;
(3)C实验现象说明了______是可以改变物体的内能;
(4)D这两个实验可以说明的同一个物理问题是______.

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