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【题目】实验室内所用导线通常都很短,导线的电阻忽略不计.但长距离输电需要两条输电线,输电线的电阻则不能忽略不计.当输电线某处发生短路时,整个输电线路的电阻会发生改变.已知每米输电线的电阻是R0.

(1)请你利用学过的电学知识,在如图所示的虚线框内为检修人员设计一个检修电路(器材和仪表任选),可以根据仪表的示数进行有关的计算,以确定输电线短路的位置,便于检修人员迅速赶往短路所在位置排除故障_______________.

(2)计算“短路点与测量点之间的距离”的表达式为:____________.

【答案】 L=

【解析】(1)根据题意,当输电线某处发生短路时,整个输电线路的电阻会发生改变,所以可以利用测量电阻的方法来判断短路点的位置,用伏安法测电阻,即用电流表串联在电路中,用电压表与输电线路并联,测量其电压,所以设计电路图为:

(2)根据电压表、电流表的示数,计算输电线路的电阻为:

因为每米输电线的电阻是R0,则输电线路的长度为:

,又因为输电线路为双线并行,所以到短路点距离为输电线长度的一半,

即“短路点与测量点之间的距离”的表达式为:

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【题目】如图所示,把一金属块挂在弹簧测力计下,全部浸于水中,弹簧测力计的示数为F,若让弹簧测力计的示数变小,做法不可行的是

A. 往烧杯里加水

B. 往烧杯里加些盐

C. 往烧杯里加些酒精

D. 把弹簧测力计向上提一下,但金属块不露出水面

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【题目】如图所示的电路中,电源电压不变,移动滑动变阻器的滑片,当电流表的示数变化范围为时,电压表的示数变化了,则该定值电阻所消耗功率的变化范围是(

A. B. C. D.

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【题目】如图所示的电路,电源电压恒定,开关S1闭合,S2断开.要使电压表和电流表的示数均增大,下列操作一定可行的是( )

A.滑动变阻器的滑片P向右移

B.滑动变阻器的滑片P向左移

C.滑动变阻器的滑片P不动,S1由闭合到断开

D.滑动变阻器的滑片P不动,S2由断开到闭合

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【题目】课外活动时,小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中,他们通过的路程随时间变化的图象如图所示,小华______(填“是”或“不是”)做匀速直线运动,小明的速度是______m/s,小明的平均速度______小华的平均速度。

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【题目】小明坐在一列从扬州开往启东的动车上,看到窗外的树向后退,他是以___为参照物的.小明想测动车的速度.在路上动车通过一座大桥,已知大桥长1 000 m,小明从上桥到离开桥,小明通过大桥的时间是20 s,则动车速度是__ m/s,已知车长150 m,则动车全部通过大桥所行驶的路程是____m,所需要的时间是___s.

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【题目】如图所示,把装有水的酒杯放在桌上,用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声,改变水量发现发出的声音不同.对此同学们提出四个问题,其中较有价值且可探究的问题是

A. 音调和水量多少有什么关系?

B. 声音是由水振动产生的吗?

C. 音调为什么会随水量变化而变化?

D. 手指摩擦为什么能使杯发出不同声音?

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【题目】小明先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体(毛巾、棉布、木板),做了三次实验,然后将实验数据填入下列表格。请回答以下问题:

(1)让小车从同一高度滑下,目的是为了控制小车每次滑到平面时的_____相同。

(2)从上述实验数据中,可以得出结论是:小车受到的阻力越小,速度减小得越慢。由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当_____(选填增大减小)汽车之间的距离。

(3)如果分别让小车从不同的高度滑下,请你推理:当小车以不同的速度在阻力为零的平面上运动,最终的速度_____(选填相同不同”)。

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【题目】如图所示某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔,将顶部剪去后,蒙上一层塑料薄膜,制作成一个简易针孔照相机如图甲所示,将其水平放置,在左侧固定一支点燃的蜡烛,可在塑料薄膜上看到烛焰倒立的像

1该实验是 现象,可以用 来解释;

2在图乙中利用光线作出烛焰AB在塑料薄膜上像保留作图痕迹

3若将点燃的蜡烛向上移动,则塑料薄膜上的像向 选填“上”或“下”方移动;若将蜡烛靠近小孔少许,蜡烛的像将 选填“变大”、“变小”或“不变”

4若只将小圆孔改为三角形小孔,则像的形状 选填“改变”或“不变”).

5树荫下的圆形光斑就是 通过树叶间的小孔在地面上所成的实像。

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