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    如图甲是测量灯泡（U额=2.5V）电阻的电路，电源电压为4V．

    实验次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    电压
    		2.5
    		2.0
    		1.5
    		1.0
    		0.5
    电流
    		　0.24　
    		0.22
    		0.19
    		0.16
    		0.10
    （1）请将图甲电路连接完整（导线不能交叉）．连接电路时开关应处于　 　状态．
    （2）实验中滑动变阻器除了保护电路外，还可以　                　．
    （3）下表是记录部分实验数据 图乙是第一次实验中电流表示数，该示数为　 　A，这5次实验中灯泡电阻的最大值大约为　   　Ω（结果保留2位小数）．
    （1）断开；电路连接如图所示：

    （2）改变灯泡两端电压；（3）0.24；（4）10.42．

    试题分析：（1）根据实验要求，电压表应与小灯泡并联，滑动变阻器应串联在电路中，采用“一上一下”连接法，电路连接如图所示。同时为了在电路连接过程中避免发生短路，开关应处于断开状态。
    （2）串联在电路中的滑动变阻器，起到分压限流、保护电路的作用外，其主要作用是通过改变通过电路中的电流来调节小灯泡两端电压。
    （3）由实物电路可知电流表选的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，故此时示数为I=0.24A；再运用欧姆定律求得：第一次电阻R1≈10.42Ω；第二次电阻R2≈9.09Ω；第三次电阻R3≈7.89Ω；第四次电阻R4=6.25Ω；第五次电阻R5=5Ω。所以灯泡电阻的最大值大约为10.42Ω
    练习册系列答案
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    A．将2Ω和5Ω的电阻串联B．将2Ω和10Ω的电阻串联
    C．将5Ω和40Ω的电阻并联D．将10Ω和40Ω的电阻并联

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    B．干电池两极间的电压为1.5V
    C．实验用小灯泡的电阻为5～20Ω
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图甲是“伏安法测电阻”的实验装置（待测电阻阻值不小于10Ω）

    （1）请用笔画线代替导线补充完成图甲中的食物电路连接（要求导线不能交叉，滑动变阻器滑片右移时电阻变大）．
    （2）某次测量时电流表示数为0.2A，电压表示数如图乙所示，则待测电阻阻值为　　  Ω．
    （3）将上述实验中的电阻换成小灯泡，用同样的方法测小灯泡的电阻，数据记录如表，分析表中数据可知，小灯泡两端电压越低，小灯泡的电阻越　　   ，原因是　　                 ．
    测量次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    电压U/V
    		2.5
    		2.0
    		1.5
    		1.0
    		0.5
    电流I/A
    		0.28
    		0.25
    		0.22
    		0.18
    		0.16

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图甲是小丽“测定小灯泡电阻”实验的实物图．

    （1）连接好电路，闭合开关前滑动变阻器滑片应该移到        ；
    （2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为2.80伏时，电流表实数如图乙，示数为          安，此时小灯泡的电阻为           欧；
    （3）在实验过程中，发现在开关闭合的情况下，小灯泡突然不亮，电压表和电流表均无示数，小丽认为可能是电路某处断路，于是用一根导线检测，实验步骤和现象如下表．
    实验步骤
    		导线两端接触位置
    		电灯
    		电流表
    		电压表
    ①
    		ad
    		亮
    		有示数
    		有示数
    ②
    		ae
    		亮
    		无示数
    		有示数
    ③
    		ac
    		不亮
    		无示数
    		无示数
    ④
    		ab
    		不亮
    		无示数
    		无示数
    小丽分析表中现象，判断出cd之间某处断路，同组同学指出实验步骤        是没有必要做的．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （9分）在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中：

    （1）婷婷要测量定值电阻的阻值，请你将如图乙的电路用笔画出的线连接正确（要求：滑片P向右移动时，通过电阻R的电流变大，导线不得交叉）实验开始前，要将变阻器的滑片P移至    端。婷婷闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，则出现该故障的原因是                     （写出一种即可）；
    （2）她排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表的示数为0.2A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为   Ω。她仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果，同组的小明认为这种做法不合适，其不合适的理由是    。
    （3）测出电阻后，同组的小明将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡，来测量小灯泡的电功率，闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为    V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是       W。
    （4）另一实验小组同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U—I图像如图所示，则表示“定值电阻”的U—I图像的是         (填“甲”或“乙”），这样判断的依据是    。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小强要测一个定值电阻的阻值：
    ⑴请将如图1所示的实物电路连接完整。
    ⑵图中乙表是　　　　　。连接好电路后，闭合开关，乙表无示数，而甲表示数接近3V，出现故障的原因可能是　　　　     　。
    ⑶排除故障后，调节滑动变阻器，电流表的示数和电压表的示数如图2所示，由此求出待测电阻为　　　　　Ω．至此，小强说已经完成实验，同组的小聪认为不妥，理由是　　　　                  　。

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