| 实验次数[ | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 重心离支持面高度 | 低 | 低 | 中 | 高 |
| 物体刚好翻倒时木板转过的角度θ | 最大 | 大 | 较大 | 小 |
| 稳度 | 最大 | 大 | 较大 | 小 |
分析 (1)根据表中“物体刚好翻倒时木板转过的角度θ”和“稳度”分析得出结论;
(2)根据控制变量法,只改变重心离支持面高度,然后可知要选择的实验序号;
(3)分析1,2两次实验,甲乙圆柱体重力相同、中心高度相同,底面积不同,据此可得出结论;
(4)通过4次实验,已知物体的稳度与物体的底面积S和重心的高度h有关,故可通过比较$\frac{S}{h}$或$\frac{h}{S}$来比较两辆汽车的稳度.
(5)根据关于稳度的探究提出最有研究价值的问题.
解答 解:(1)根据实验现象或数据表可以知道,圆柱体刚好翻倒时转过的角度越小,说明越容易翻倒,即稳定程度小;即小明是通过物体刚好翻倒时木板转过的角度θ来判断物体的稳度.
(2)探究稳度大小与重心高低关系的实验中,应控制物体所受的重力大小和支持面的大小不变,改变重心高度,所以要分析2,3,4次的实验数据.
(3)分析1,2两次实验可知,甲乙圆柱体重力相同、中心高度相同,但甲圆柱体底面积大,稳度高,所以物体的稳度还与物体的底面积的大小有关.
(4)通过4次实验我们发现,物体的稳度与物体的底面积S和重心的高度h有关,物体的底面积越大、重心的高度越小,稳度越大.即S和h的大小对稳度的影响是相反的.所以我们可以通过简单比较S/h或h/S,就可以初步比较甲、乙两辆汽车的稳度.
(5)因为小明的探究是关于稳度的探究,所以通过上述对稳度的探究后,对SUV型汽车生产厂家来说,最有研究价值的问题应该是否可以通过加大车轮间距离提高稳度,故选A.
故答案为:(1)物体刚好翻倒时木板转过的角度θ;(2)2、3、4;(3)底面积大小;(4)$\frac{S}{h}$;$\frac{h}{S}$;(5)A.
点评 本题考查了稳度和提高稳度的方法以及控制变量法的应用,并能联系中生活实际解释和稳度有关的一些现象.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物体不受力的作用时处于静止状态 | |
| B. | 做匀速直线运动的物体一定不受力的作用 | |
| C. | 物体运动状态改变时,一定受到非平衡力的作用 | |
| D. | 物体运动速度越大其惯性越大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 蓝光LED灯采用了半导体材料 | |
| B. | LED灯的发光效率比白炽灯高 | |
| C. | 使用LED灯能为人类极大地省电省能 | |
| D. | 蓝光、红光、绿光LED不可能合成其他颜色的光 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 坐沙发比坐木凳舒服,利用了减小压力来减小压强 | |
| B. | 用吸盘挂钩挂衣服,利用了大气压的作用 | |
| C. | “玉兔号”月球车的轮子做得宽大,是为了减小车对月球表面的压强 | |
| D. | 制作形状上下不对称的机翼,利用了液体压强与流速的关系 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | L1灯短路 | B. | L1灯断路 | C. | L2灯短路 | D. | L2灯断路 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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