【题目】上周学校购买了一批水龙头,据商家说其材料铜质的,实验室的老师组织九年级的一些同学通过实验来验证商家的说法.他们把一个水龙头用轻质细线捆好后挂在弹簧测力计上,在空气中测得它的重力为1.6N,再把这个水龙头浸没在水中,如图所示,这时弹簧测力计的读数为1.4N.(ρ铜=8.9×103kg/m3) 求:
(1)每个水龙头的质量是多少?
(2)这个水龙头浸没在水中时所受到的浮力有多大?
(3)这批水龙头的密度是多少?商家的说法是否正确?
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“杠杆的平衡条件”实验中。(每只钩码的质量为50g)
⑴通常情况下让杠杆在水平位置平衡,其好处_________________________。
⑵小明把杠杆的中点支在支架上后,杠杆停在了图甲所示的位置,为了使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向___(“左”、“右”)调节,杠杆平衡后,在往后的实验过程中______(选填“能”或“不能”)再调节两侧的平衡螺母;
⑶如图乙所示,小明在已调好的杠杆左端2格处挂了3只钩码,要使杠杆平衡,除可在杠杆右端第“2”格挂“3”只钩码外,也可以在右端第____只钩码来完成。(按“×格挂×”填写)
⑷若杠杆右端不挂钩码,改用弹簧测力计在右端第3格处拉杠杆使其平衡。则当弹簧测力计竖直向下拉时,读数为_____N;如果将测力计沿图中虚线方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则测力计的示数____(变大/不变/变小),原因是_____________________.
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【题目】2007年4月18日,我国实行第六次铁路大提速,参与这次提速的列车由几节自带动力的车厢和几节不带动力的车厢编成一组,叫动车组,代号用“D”开头,其平均速度在200 km/h以上。若一“D”字头动车组在某路段上以216 km/h的速度匀速行驶,某同学要想以1.5 m/s的速度横穿9 m宽的铁路,则他至少应在距动车组多少m处横穿铁路才安全。
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【题目】(1)图甲是家庭电路中带有开关的三孔插座,将其正确连接在图乙的电路中.
(2)当电冰箱接入三孔插座后,地线连接的是电冰箱的 .
(3)闭合开关S2,电灯不亮,用测电笔分别测试a、b、c点时,测电笔的氖管都发光,则电路的故障为 .
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【题目】小明用如图甲所示的装置,探究摩擦力的大小与哪些因素有关.
(1)实验时,将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿____方向拉动木块,并使木块作______运动.此时弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小,此处应用的原理是______.
(2)实验时,小明记录的部分数据如上表所示.
a.分析序号____三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关.滑动摩擦力f大小与接触面所受压力FN大小的关系式是____.
b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为____三组数据进行分析.
(3)小明在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化.
他请教老师,知道可用F-t图象表示拉力F随时间t的变化情况.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图乙所示,其中0~4s木块处于静止状态.分析图象可知:要使木块由静止开始运动,至少要用____N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是2N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是____.
A.静止
B.匀速直线运动
C.静止或匀速直线运动
D.条件不足,无法判断
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【题目】观察图1中小猴和小兔分 胡萝卜时的漫画可知: 分得的胡萝卜质量大一些.
(2)小明利用了铁架台、刻度尺、质量为m0的钩码一个、细棉线若干,测出了整个胡萝卜的质量(忽略胡萝卜形状的变化).
请你补充他的实验步骤:
①用细线系住胡萝卜某处悬挂在铁架台上,移动所系处,使之平衡,用刻度尺测出所系处到胡萝卜细端之间的距离L1;
②在胡萝卜的细端用细线挂上质量为m0的钩码, ;
③胡萝卜质量的表达式m= .
(3)小明还用下列方法测出了胡萝卜的密度,如图2.
①在烧杯中装适量的水,让轻质小盘漂浮在水面上.
②将胡萝卜切下一块,放入盘中使其漂浮,在烧杯液而处记下标记如图2甲所示.
③将盘中的胡萝卜取出后,用盛有50mL水的最简向烧杯中加水至标记处,量简中剩余水的体积28mL.
④将取出的胡萝卜放入量筒中,如图2乙所示,胡萝卜的体积为 cm3,胡萝卜的密度为 g/cm3.
⑤实验完成后,小明发现在向烧杯中加水的过程中,不小心将一部分水倒入小盘中,则他测出的胡萝卜密度与其真实密度相比 (填“偏大”、“偏小”或“不变”).
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【题目】我们在教室里从不同角度都能够看到讲台,这是因为射到讲台的光发生________的缘故;如果你在一块平面镜中看到另一位同学的眼睛,而该同学也从这块平面镜中看到你的眼睛,这个现象说明在反射现象中,________.
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【题目】小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时,用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵,做了如图所示的三个实验.
①该探究实验用到的实验方法是____.
②观察三个实验,比较甲图和____图所示实验,说明:受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.
③观察三个实验,比较甲图和丙图所示实验,说明:____相同时,___越小,压力的作用效果越明显.
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【题目】两滴水珠互相拉近后能自动结合成一滴较大的水珠,说明分子间存在_______力。给自行车车胎打气时要用力,说明气体分子间存在着_______力。
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