如图，物体甲从A点沿直线运动到B，再从B点沿直线运动到C，物体乙沿直线直接从A点运动到C．如果有方向的线段AB可以表示从A到B过程中物体位置的变化，则从A到C的运动过程中，甲、乙的

A.
路程相等，位置的变化相同
B.
路程不等，位置的变化不同
C.
路程相等，位置的变化不同
D.
路程不等，位置的变化相同

D
分析：1、路程是物体运动轨迹的长度．2、位置变化是物体位置的改变，它只与物体的初末位置有关，与物体的运动过程无关．
解答：1、路程是物体运动轨迹的长度，甲物体的路程是线段AB与线段BC的长度之和；而乙物体的路程是线段AC的长度，显然甲乙两物体的路程不同．
2、位置变化是物体位置的改变，它只与物体的初末位置有关，与物体的运动过程无关．甲乙两物体的初末位置相同，所以甲乙两物体的位置变化相同．
故选D．
点评：本题考查路程，位置变化的知识，属于基础题．求路程的关键是确定物体的运动轨迹，确定物体位置变化的关键是找出物体的初末位置．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2011?常熟市二模）小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验．
（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑圆形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．

上述甲、乙两组实验中：
①要探究动能与物体运动速度的关系应选用

甲

图；
②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是

控制小车刚到达水平面时的速度相同

；
③甲、乙两组实验可以得出的结论是

物体的动能大小与物体的质量和速度有关

；
④上述实验中，利用纸盒被撞后移动的距离大小来比较物体的动能大小，下列的四个实例中与此实验方法相同的是

；
A．根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场；
B、保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化；
C．研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小；
D．认识电流大小时，用水流进行类比．
⑤如图丙所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿

路线继续运动，你判断的依据是

物体不受外力时将保持原来的运动状态不变

．

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科目：初中物理 来源： 题型：