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用如图所示的装置来测“滑轮组的机械效率”.
(1)实验要求,用弹簧测力计拉动绳一端时,拉力的方向应
竖直向上
竖直向上
,并使物体
匀速
匀速
上升.
(2)若弹簧测力计移动15cm,则物体移动
5
5
cm.
(3)若被提升的物体是钩码,每只钩码重为2N,每只滑轮重为0.5N弹簧测力计的读数时2.5N并移动15cm,则拉力做的额外功是
0.075
0.075
J,滑轮组的机械效率是
80%
80%
分析:(1)只有匀速竖直向上拉动弹簧测力计,拉力大小不变,弹簧测力计的示数稳定.
(2)根据图示判断出作用在动滑轮上绳子的条数,然后根据s=nh即可求出物体移动的距离;
(3)先根据W=Gh求出有用功,然后根据W=FS求出总功,再根据额外功等于总功和有用功制成求出额外功,利用η=
W
W
求出滑轮组的继续效率.
解答:解:(1)利用滑轮组提升物体时,用弹簧测力计拉动绳一端时,拉力的方向应竖直向上,并使物体匀速上升.
(2)根据图示可知,n=3,
∵s=nh
∴h=
s
n
=
1
3
×15cm=5cm;
(3)∵s=15cm=0.15m,s=3h
∴h=
s
n
=
1
3
×15cm=5cm=0.05m,
根据图示可知,钩码为三个,即钩码总重为3×2N=6N,则
有用功:W=Gh=6N×0.05m=0.3J;
总功:W=FS=2.5N×0.15m=0.375J;
∵W=W+W
∴W=W-W=0.375J-0.3J=0.075J;
滑轮组的机械效率:η=
W
W
×100%=
0.3J
0.375J
×100%=80%.
故答案为:(1)竖直向上;匀速;(3)5;(3)0.075;80%.
点评:本题考查滑轮组机械效率的计算,求滑轮组的机械效率时,要抓住拉力做的是总功,重物被提升做的是有用功,绳子有几段,拉力移动距离就是重物移动距离的几倍
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?临汾)(1)为了判断常见的物体是不是导体,老师让同学们把金属丝、棉线、玻璃棒、铅笔芯等物体接在如图所示装置的a、b之间,通过观察小灯泡是否发光来判断所接入的物体是不是导体.小虎用双手分别捏住a、b两端时,发现小灯泡没有发光(确认电路没有故障),于是他说人体是绝缘体. 你认为小虎说的对吗?
不对
不对
.请你说出小灯泡没有发光的原因
人体的电阻较大
人体的电阻较大
.?
(2)为了进一步验证人体是否为绝缘体,小峰同学做了另外一个实验.他让甲同学正确使用第一支试电笔测试家庭电路的火线,看到氖管发光.紧接着他又用第二支试电笔测试甲同学的另一只手,结果发现第二支试电笔氖管也一样发光,第二支试电笔发光说明甲同学是
导体
导体
.随后他又让小虎拉着甲同学,再用第二支试电笔测小虎的另一只手,试电笔的氖管仍然发光.由此证明小虎同学也是
导体
导体
.?
(3)通过以上两组实验,你觉得用如图所示的装置来判断物体是不是导体,其结果是否可靠?
不可靠
不可靠
,如果将小灯泡换成比较灵敏的电流表,实验效果将变得
明显
明显
  (填“明显”或“不明显”).该装置中的电源不用普通照明电路电源的主要原因是
不安全
不安全

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科目:初中物理 来源: 题型:058

(2007,山西省临汾市,24)(1)为了判断常见的物体是不是导体,老师让同学们把金属丝、棉线、玻璃棒、铅笔芯等物体接在图示装置的ab、之间,通过观察小灯泡是否发光来判断所接入的物体是不是导体.小虎用双手分别捏住ab两端时,发现小灯泡没有发光(确认电路没有故障),于是他说人体是绝缘体.你认为小虎说的对吗?

________.请你说出小灯泡没有发光的原因________

(2)为了进一步验证人体是否为绝缘体,小峰同学做了另外一个实验.他让甲同学正确使用第一支试电笔测试家庭电路的火线,看到氖管发光.紧接着他又用第

二支试电笔测试甲同学的另一只手,结果发现第二支试电笔氖管也一样发光,第二支试电笔发光说明甲同学是________.随后他又让小虎拉着甲同学,再用第二支试电笔测小虎的另一只手,试电笔的氖管仍然发光.由此证明小虎同学也是________

(3)通过以上两组实验,你觉得用如图所示的装置来判断物体是不是导体,其结果是否可靠?________,如果将小灯泡换成比较灵敏的电流表,实验效果将变得________(填“明显”或“不明显”).该装置中的电源不用普通照明电路电源的主要原因是____________________

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科目:初中物理 来源: 题型:

 (1)为了判断常见的物体是不是导体,老师让同学们把金属丝、棉线、玻璃棒、铅笔芯等物体接在图示装置的a、b之间,通过观察小灯泡是否发光来判断所接入的物体是不是导体.小虎用双手分别捏住a、b两端时,发现小灯泡没有发光(确认电路没有故障),于是他说人体是绝缘体.你认为小虎说的对吗?        .请你说出小灯泡没有发光的原因                         .

(2)为了进一步验证人体是否为绝缘体,小峰同学做了另外一个实验.他让甲同学正确使用第一支试电笔测试家庭电路的火线,看到氖管发光.紧接着他又用第二支试电笔测试甲同学的另一只手,结果发现第二支试电笔氖管也一样发光,第二支试电笔发光说明甲同学是          .随后他又让小虎拉着甲同学,再用第二支试电笔测小虎的另一只手,试电笔的氖管仍然发光.由此证明小虎同学也是          .

(3)通过以上两组实验,你觉得用如图所示的装置来判断物体是不是导体,其结果是否可靠?          ,如果将小灯泡换成比较灵敏的电流表,实验效果将变得         (填“明显”或“不明显’).该装置中的电源不用普通照明电路电源的主要原因是                         .

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科目:初中物理 来源:2007年山西省临汾市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

(1)为了判断常见的物体是不是导体,老师让同学们把金属丝、棉线、玻璃棒、铅笔芯等物体接在如图所示装置的a、b之间,通过观察小灯泡是否发光来判断所接入的物体是不是导体.小虎用双手分别捏住a、b两端时,发现小灯泡没有发光(确认电路没有故障),于是他说人体是绝缘体. 你认为小虎说的对吗?______.请你说出小灯泡没有发光的原因______.?
(2)为了进一步验证人体是否为绝缘体,小峰同学做了另外一个实验.他让甲同学正确使用第一支试电笔测试家庭电路的火线,看到氖管发光.紧接着他又用第二支试电笔测试甲同学的另一只手,结果发现第二支试电笔氖管也一样发光,第二支试电笔发光说明甲同学是______.随后他又让小虎拉着甲同学,再用第二支试电笔测小虎的另一只手,试电笔的氖管仍然发光.由此证明小虎同学也是______.?
(3)通过以上两组实验,你觉得用如图所示的装置来判断物体是不是导体,其结果是否可靠?______,如果将小灯泡换成比较灵敏的电流表,实验效果将变得______  (填“明显”或“不明显”).该装置中的电源不用普通照明电路电源的主要原因是______.

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