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    【题目】打扫房间时，用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面黏上细小绒毛。这是因为擦过的镜面因失去电子而带了 电。带电体有 的性质，所以绒毛被吸在镜面上。

    【答案】正 吸引轻小物体

    【解析】

    试题分析：物体会由于摩擦起电，而能够吸引轻小物体．具体解答过程：用干绸布擦拭穿衣镜，擦过的镜面很容易吸上细小绒毛，这是由于此时的镜面因摩擦失去电子而带正电，带电体有吸引轻小物体的性质，所以绒毛被吸在镜面上。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在轿车行驶过程中，以轿车为参照物，路边的树木是 的（选填“运动”或“静止”）；司机能通过车内的后视镜看到乘客，这是光的 现象（选填“反射”或“折射”）；在轿车刹车过程中，车轮表面的温度会升高，这是通过 的方式改变其内能。

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    【题目】南宋著名诗人辛弃疾的诗句“溪边照影行，天在清溪底．天上有行云，人在云里行．”中所描写的“天在清溪底”和“人在云里行”两种情景，是光的（ ）

    A．折射现象

    B．反射现象

    C．反射现象和折射现象

    D．折射现象和反射现象

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】软枝绿茶油是绿色食品，深受人们的喜爱．小明同学观察到一瓶装有这种茶油的瓶壁上标有“净含量500 ml”字样，从中可知这瓶茶油的体积V=_______m3．他想：只需用一架天平和一个容积大于500 mL的容器即可测出茶油的密度，于是小明进行了以下实验：

    （1）把天平放在水平桌面上，将_______移至零刻度处，然后调节天平平衡；

    （2）接下来进行的操作是：

    A．用天平称出这瓶茶油的质量m1；

    B．将瓶中茶油倒入容器中，用天平称出空茶油瓶的质量m2；

    C．算出茶油的密度ρ =_______（用物理量符号表示）．

    （3）实验后小明和小华交流时，小华指出：采用上述实验方法测得茶油的密度要比实际的偏______（填“大”或“小”），原因是_______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在划龙舟比赛中，为了使龙舟快速向前进，需用力向后划水，这利用了物体间力的作用是_______的。到达终点后，停止划水，龙舟慢慢停下来是由于受到水的______作用。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某四冲程汽油机工作时转速是2400r／min。关于此热机的工作下列说法正确的是

    A．压缩冲程中内能转化为机械能

    B．四个冲程中曲轴转动2圈，同时做功2次

    C．此汽油机每秒对外做功10次

    D．此汽油机每秒对外做功20次

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列估测值中最接近生活实际的是 （ ）

    A. 你所在考场的温度约50℃

    B. 物理课本重约2N

    C. 超导体在常温下的电阻为0Ω

    D. 人脉搏的正常跳动频率约为70Hz

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】由同种物质制成质量不等的物体，其比热容 （选填“相同”或“不同”）．质量为1kg的铜块加热后温度升高100℃，铜块吸收的热量为 J【已知铜的比热容为0.39×103 J/（kg·℃）】

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】科普阅读题（共8分，41题3分，42题3分，43题2分）

    （一）阅读《可探究的科学问题》，回答题

    可探究的科学问题

    日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学问题，像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题，比如，“哪种品牌的运动鞋更好？”“为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？”等都不属于科学问题。

    科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题，例如，“纯水和盐水哪一个结冰更快？”就是一个科学问题，因为你可以通过实验收集信息并予以解答。

    并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，比如“是什么影响气球贴到墙上？”，一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的。也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的。例如，“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗？”，在这个问题中，气球与头发的摩擦次数是自变量，气球贴在墙上的效果是因变量，我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化。

    一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种，方式一：某个变量影响另一个变量吗？例如，导体的长度影响导体的电阻大小吗？方式二：如果改变某个变量，另一个变量会怎样变化？例如，如果增大导体两端的电压，导体中的电流就增大吗？方式三：一个变量跟另一个变量有关吗？例如，电流跟电压有关吗？

    科学探究的过程是围绕可探究的问题展开的，正是由于有了可探究的科学问题，才能使探究过程具有明确的方向。

    请根据上述材料，回答下列问题：

    （1）下列问题中属于可以探究的科学问题的是 。（选填选项前的字母）

    A．哪种类型的音乐更好？

    B．改变导体两端的电压，导体的电阻会改变吗？

    C．水的温度越高，水蒸发得越快吗？

    D．物体所受浮力的大小与物体的密度有关吗？

    E．应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？

    （2）请根据“两个同学走在沙滩上，一个同学的脚印深，另一个同学的脚印浅”这一现象，提出一个可以探究的科学问题： 。

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